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大学生诚信报告心得 邓腾 信的基本内涵，包括 “诚 ”和 “信 ”两个方面。 《周易》有 “君子进德修业，忠 信，所以进德也；修辞立其诚，所以居业也。 ”孔子曾说： “自古皆有死，民无信 不立。 ”（见《论语 ·颜渊》）。古人关于 “诚信 ”的上述代表性观点，在今天仍具有 现实意义和借鉴价值。当前大学生的诚信状况如何呢？ 诚信对于大学生有着重要的意义呢， 在这个竞争激烈的社会， 诚信是每个人 立足社会不可或缺的无形资本。 恪守诚信是每个大学生每个人应当有的生存和发 展理念之一。 诚信的人必将受到人们的信赖和尊重， 从而享有做人的尊严和发展 事业服务社会的机遇。 每一个大学生在步入社会之前， 都应该认真地分析评价一 下自己的价值观和人生理念， 把诚信这两个字刻进我们心灵的深处， 用一生的言 行去实践它。 只有当我们对于诚信的修养提高了， 我们的人生才有可能走上一条 “可持续发展的道路”， 才能更好地抓住每一个宝贵的人生际遇， 让自己真正成 为社会的栋梁之材。 通过什么样的途径，提高大学生的诚信呢？ 1、通过法制强制规定 立法建制是关键，应抓紧进行信用立法和信用制度建设，尽快把我国建设 成为信用社会。 政府要着手制定、 完善和贯彻执行能充分体现诚实信用体系的法 律法规，用以规范政府、企业、个人的行为，以法律形式约束社会的各种行为。 在现行的法律中， 都应有明确的、 要求主体诚实信用的具体条款。 对违法者的处 置，也要有明确的定性、 定量的法律规定。 中国人民银行成都分行征信管理处有 关人士表示， 中国人民银行已将大学生助学贷款情况纳入了个人信用体系中。 某 位大学生一旦有违约行为， 即会被记录在案， 在今后的房贷、 车贷、 留学、创业， 甚至就业中都会受到限制。 2、学校诚信教育 开展诚信教育， 切实提高大学生诚信素质。 对大学生进行诚信教育要求 高目标，但要从低起点，从基本行为抓起。要培养大学生的事业心、责任感，平 等竞争的意识，独立自主人格和对规则的虔诚态度， 让他们在日常的同学交往中、 在学习和考试过程中做到言行一致、 拒绝作弊、 诚实守信， 并逐渐帮助他们树立 正确的道德观和价值观。 学校树立以诚信为本的观念， 进一步加强管理， 杜绝种 种不诚信现象的发生。 对学生的诚信教育不能仅仅停留于口号， 停留于课堂灌输， 停留于形式，而应从学校管理、教师形象上做起，以学校的诚信、教师的诚信来 影响学生，教育学生。 结语：调查中反映出种种诚信缺失问题， 让我们担心， 大学生是国家未来各 个领域的骨干， 如果大学生诚信缺失了， 我们还怎么谈社会的道德建设呢？国家 还能有什么发展呢？ 诚信对我们如此重要，我会让它伴我永远！！！ 三观就是世界观、价值观、人生观，这「三观」不合的人是不太可能做朋友的，勉强不来的。 物以类聚，人以群分。三观，才是人和人之间最大的障碍！ 三观不合的人，所说的话难有交集，更谈不上碰出火花，寒暄片刻尚可，相处时间稍长，便如鸡同鸭讲，彼此都觉得索然无味，甚至有可能互相伤害。 有一则寓言说，青蛙和老鼠成了好友，想时时刻刻都在一起。于是，它们把脚绑在了一起。 刚开始，它们在地面上行走正常，还能吃到谷子。 当它们来到池塘边时，青蛙一下就跳进了水里，把老鼠也拖下了水。 青蛙在水里玩得高兴，而可怜的老鼠不会游泳，淹死了。 最后，老鼠的尸体浮上水面，它的脚仍然和青蛙绑在一起。 一只老鹰发现了老鼠，便冲向水面，抓起老鼠，而青蛙也跟着被提出水面，成了老