大平乡中心学校教师学年教育教学工作目标考核方案.pdfVIP

大平乡中心学校 教师学年教育教学工作目标 考核方案 为切实加强教学工作，体现教学工作的中心地位，强化教师教学的职责和质 量意识，建立和健全教学工作业绩评价、激励与约束机制，使我校教师教学工作 业绩考核规范化、制度化、科学化，根据主管部门相关精神，经研究决定，特制 定本考核方案。 一、考核领导小组 组 长：胡大明 副组长：吴开友 成 员：龙吉辉 周 春 李奎灵 周光辉 各校校长 职 责：负责制定《大平乡中心学校教师学年教育教学工作目标考核方案》 ， 组织开展相关活动。 二、考核原则 1、坚持公平、公正、公开的原则； 2、坚持有利于学生培养和教学质量提高原则； 3、以考核促发展，坚持考核与建设相结合的原则。 三、考核时间： 每学年分上下学期进行考核，两学期分数的总合 ÷2 即得到本学年教师教 育教学工作目标考核的最后得分。 四、考核评价标准 1、教育教学工作满分为 100 分，共 5 项指标，有加分情况按实际得分计算。 2、考核结果分优、良、合格、不合格四个等级。按每项指标综合评定。 90 分 以上为优秀； 80—90 分（不含 90 分）为良好； 70—— 80 （不含80 分）分为合格； 70 分（不含 70 分）以下以及发生严重教学事故者为不合格。 五、考核内容及要求 （一）、职业道德（ 10 分） 热受本职工作，关爱学生，不体罚和变相体罚学生，团结同志， 具有强烈的事业心和高度的责任感；举止文明，待人和气，不破坏团 结，不酗酒滋事或因酒谈事；具有较高的政治理论水平，积极参加政 治业务学习。 考核：由学校师德师风领导（考核）小组按大平乡中心学校师德 师风考核评价方案相关内容进行考核。 （二）、考勤（ 10 分） 教师应严格坚守工作岗位，不迟到，不早退、不缺旷，特殊情况 必须按规定履行请假手续。 考核：每学期未由学校进行统计，按《大平乡中小学教师奖励性 绩效工资考核实施方案》的相关内容累计拆算考核。 （三）、工作量（ 20 分） 学校根据实际情况量化出所有岗位的周工作量。全体教职工周工 作量相加，得出学校各个岗位周工作量的总和，除以全校教职工总数， 得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工 周人均工作量乘以工作量即为教职工工作量得分。 考核：教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职 工总数；教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工 作量× 20 分。 （四）、教学过程（ 25 分） 按大平乡中心学校《教师教学业务检查评比考核方案及细则》评 比考核结果执行（得分× 25%）。 （五）、教育教学业绩（ 35 分） 每学期期未进行考核，以期未学生参加统一考试成绩为依据，同 级同科进行比较考核。 考核：教师考核得分＝教师任教学科均分÷乡均分× 35 分；以班 级学生上期名次为基础， 本期班级学生均分相对比， 上升一个档次加 4 分，下降一个档次减 2 分；小学第一名加 8 分，第二名加 5 分，第三 名加 2 分（其中四至六年级不计算第三名） ；小考（含抽考年级） 、中 考获县同级同科评比获一等奖加 20 分，二等奖加 15 分，三等奖加 12 分；中考突破指标 1 人次加 5 分（只加给县同级同科均分以上的教师） 六、考核结果 学校每学期