家庭教育讲座(教学PPT).pptVIP

家庭教育 从自然型父母向智慧型父母转变 1 常跟孩子说的八个词 认真 责任 学习 好孩子 做人 教育 作业 你经常这样吗？ 爱 2 1、不懂教育、不负责任的家长 2、很懂教育、特别负责的家长 3、不懂教育、特别负责 如果家长分三类，你是哪一类？ 3 农村家长常对孩子说三句话 4 剥夺了孩子负责人的权利 有条件的爱 孩子的德行如何培养？ 城里家长一般说的三句话 宝贝，好好学习就行了，别的都由我来干。 要好好学习，考大学，以后考不上大学吃不上饭，别来找我。 出去别欺负人，但是别人欺负你了，你也不要吃亏，一定要还手。 5 培养孩子的三个根本问题 1 2 3 方法 目标 目的 6 真的很幸福 把成功当幸福 把解脱当幸福 把享乐当幸福 吸毒模式 跳楼模式 溺水模式 现在 四现象 三现象 将来 二现象 一现象 7 人的状态四种类型 第一类状态 享受现在的生活，对未来有追求。 第二类状态 现在不快乐，但有积极的目标追求。 第三类状态 现在不幸福，将来也没有目标追求。 第四类状态 享受现在，没有目标，认为享乐就是幸福。 8 教育孩子的核心 教会他责任心 9 好孩子的四个条件 第四个条件 对内有责任心 对内修德行 对外有爱心 对外展才华 10 01 03 02 04 “总”要求 “总”批评 “总”表扬 “讲”道理 中国家长培养孩子经常用四种方法 11 ONE 与成长期孩子 沟通的三个要点 12 案例一： 孩子气鼓鼓地回到家。嘴里嚷嚷着：“太过分了，留这么多作业，我真想把书都扔出去！” 13 要点之： 14 案例二： 孩子与其它同学发生肢体冲突，孩子很激动地回到了家里，（挥动着拳头）：那家伙太可恶啦，在体育课上，无缘无故的把我推倒，明天一定要他好看。 15 要点之： 2 和对方的情绪待在一起，不去评判。要相信对方能够恢复理智，面对挑战。 16 案例三： 女儿撅着嘴回到家里，伤心地哭了起来。原来，她们的小组被解散了，班里重新编排了小组。她为小组的伙伴们突然分开感到难过，又感到老师没有尊重她们的感情而感到委屈生气。 17 要点之： 3 不要轻视对方，哪怕是看起来很肤浅的经验，要学会尊重孩子的感觉。我们看起来很小的事情，可能对孩子来说意义重大。 18 一个调查 北京一项按家长的家庭教育水平好、中、差划分进行的调查，调查对象：680名初中、小学生的家庭，调查内容：在校表现与家庭教育水平之间的关系，结果发现： 19 0 20 40 60 80 100 95 0 70 15 85 0 家庭教育 水平好 家庭教育 水平一般 家庭教育 水平不当 优等生 后进生 调查表 20 分苹果 一个故事 21 著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家： 1、 家庭 2、 学校 3、 儿童所在的集体 4 、儿童本人 5、 书籍 6 、偶然出现的因素 从排列顺序上看，家庭被列在首位 一个排序 22 心理学专家在跟踪千百个成功孩子得出的结论： 孩子的素质教育应从源头：父母抓起！ 一个结论 23 如何有智慧地去沟通： 一、榜样——良好沟通的源泉。 1、正例。 2、反例。 要求孩子好好学习，自己却不天天向上，结果是怎样的？ 24 25 如何有智慧地去沟通： 二、陪伴—良好沟通的前提。 农村留守儿童较多，缺少父母的陪伴，都很孤单。 26 27 如何有智慧地去沟通： 三、赏识--良好沟通的工具。 赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。 28 画得真棒！ 真能干！ 什么都做不好！ 做得很好。 29 如何有智慧地去沟通： 四、合理批评——沟通的辅助。 没有批评，孩子就没有是非观念。 30 31 如何有智慧地去沟通： 注意： 1、对孩子批评后，就立即安抚，要让孩子有反思的时间。 2、家庭成员要协调一致，形成对问题的统一看法，千万不 要有一个人对孩子进行批评了，另外的人唱反调。 3、批评是一个非常专业的事情，没有经过训练，很少有人能够把批评做得准确。 32 为了孩子，家长也应努力成长： 1、关注、了解孩子。 2、尊重孩子，尊重规律。 3、创造良好的家庭文化和心理环境。 33 为了孩子，我们要有这样智慧的做法： 1.配合老师抓好孩子的学习。 2.要严格控制好孩子的零用钱。 3.要和班主任加强联系，并理解支持所有老师的工作。 4.加强对孩子的