英语课堂教学活动(教学PPT).pptVIP

活动形式： 根据所学内容画图或涂色 写故事 小制作 制定计划 写报告 做调查 汇报表演 * PRODUCT 目标、内容、成果的一致性 * 课堂实例一： 教学内容：谈论衣服 新词汇包括：dress, pants, scarf等等 操作方式：学生以小组为单位，选择一种季节，然后设计该季节的衣服，最后把全组的作品贴在一张展示板上，用英语向全班介绍自己小组设计的衣服。要求学生先共同介绍再分别介绍各自的作品。 如：( In Chorus) In summer, we wear vests, shorts, caps, skirts, dresses and T-shirts. S1: Look. I have a dress. It’s pink and red. It’s long. S2: I have shorts. They are blue. They are for boys. S3: … * New Lesson Structure LessonStructure Class Opening New Concepts Introduce Practice Production 3. Class Closing * Class Closing Do a fast revision. Better to ask students what they have learned in this class. What activities will be finished in the class? (listening activities) What the students will do for homework? * 板书设计 体现本课的学习目标; 体现本课的重点、难点； 体现呈现内容的形和意； 体现对话的互动性； 体现呈现内容的情景； 体现呈现内容的趣味性。 * Lesson 29 Where Do They Live? giraffe panda snake Where does a zebra live? fish bird In a . * * Book 8 Unit 2: Good Health to You! Always brush your teeth. Always eat breakfast. Eat good foods. Do more exercise. * 没有科学的教学活动设计， 就没有高效的课堂。 * Thank You for your listening! * * Content Layouts * Content Layouts * * * * * * Please Remember Three in Onewhen you introduce something new Sound Form Meaning * 课堂实例（一）： 教学内容：Christmas相关词汇教学 新词汇包括：bell，card, present, stocking, teddy bear 新语言呈现方式：教师的演示和语言介绍 课堂操作步骤：教师一边现场装饰圣诞树，一边向学生呈现和介绍用来装饰的实物，包括bell，card, present, stocking, teddy bear等等。学生一边看一边听一边理解新的语言词汇。 * 课堂实例二： 教学内容：My Clothes 词汇教学 新词汇包括：sweater, scarf, sneakers, cap, vest, gloves, jeans 新语言呈现方式：通过Powerpoint演示文稿呈现的自编小故事