部编版带刺朋友完美版.pptVIP

带刺的朋友 第二课时 品读超结构主旨课堂拍展当堂检减  学习目标 有感情地朗读课文,抓住动词,感受刺猬偷枣的高 明,能够用上“先、接着、然后、最后”说说刺猬 偷枣的过程。(重点) 2学习作者按事情发展顺序叙述事情,感受刺猬的聪 明、伶俐,体会作者对它的喜爱之情。难点  让我们走进课文,看看小刺猬是怎样偷枣的  品读释秀 读课文,想一想课文是围绕哪句话写的? (串珠间题1) 聪明的小东西,偷枣的本事真高明呀!  为什么说小刺猬偷枣的本事真高明?(核心问题) 让我们走进课文去看一看M  作者按什么顺序描写小刺猬偷枣的,画出文中描写 偷枣动作的词语。(串珠问题2) 作者按事情发展顺序描写小刺猬偷枣的,文中描 写偷枣动作的词语:爬、摇 归、_滚、驮、_跑  我刚走到后院的枣树旁边,忽 然看见一个圆乎乎的东西,正缓慢 地往树上爬… 缓慢”一词能去掉吗?为什么 不能去掉。“缓慢”一次形象地市 乎的东西爬得很慢,十分小心。  那个东西,一定没有发现我在监视 ,仍旧诡秘地爬向老树权,又爬向仲 出的枝条 第二自然段和第四自然段段末的省略号有什么作用?有什么好处呢 这两处都是写到它爬的动作,省略号表電复的动低 既能突出我注视他的时间长,不放过它的一举又能表现s 爬得极慢极其慎的样了。  这句话中“哗哗”,“噼里啪啦”通过对声音的描写,形象 地表现出那个东西摇得特别用力,“一地”体现枣落得多。 后来,那个东西停住脚,兴许是在用力摇晃 吧,树枝哗哗作响,红枣噼里啪啦地落了一地。 作者为什么用“落了一地”而不用“掉了一地”呢? 这一句是对小刺猬摇动枝杈、震落枣子的侧面抽与∠獐了一地”表示的 是从高处下落又快又重的样子,好像是砸下来的,那的动 “落了一地”表现枣子从树上掉落下来得慢,很轻,似有点飘飘悠悠的 还能体会到的那个家伙小心翼翼的样子,与前面的“弯下来”相对应。  我还没弄清楚是怎么回 事,树上那个家伙就噗的 声掉了下来。 “噗”声音很响,形象 地表现出那个东西“掉” 的很突然,摔得很重。