高中物理人教版简谐运动描述.pptVIP

11-2简诸运动的描述  C课时目标 知识与技能 1.掌握用振幅、周期和频率来描述简谐运动的方法。 2.理解振幅、周期和频率的物理意义。 3.明确相位、初相和相位差的概念。 知道简谐运动的表达式,明确各量表示的物理意 义。  过程与方法 1.通过掌握简谐运动的图象和数学表达式,体会什 么是振幅、周期、频率和相位。 理解从运动的角度描述简谐运动规律的物理量的 含义 情感、态度与价值观 培养学生对大自然的兴趣和用物理知识分析自然现象 的能力。  课前预习 1振幅:振动物体离开平衡位置的 距离。振 幅的表示的是做振动的物体运动范围的大小。 2.简谐运动是一种运动,一个完整的振动 过程称为一次  周期:做简谐运动的物体完成所需要的 时间,用 表示。频率:单位时间内完成全振动的 用 表示。周期与频率的关系是 。在国际单位制中,周期的单位是 频 率的单位是 简称 ,符号是 1HZ=1 4.简谐运动的表达式:x= 。其中  答案: 1.最大两倍 2.周期性全振动 3.一次全振动T次数∫∫′=γ秒赫兹赫 2π 4. Asin(ot+p)T 2nf  知识归纳 知识点1 描述简谐运动的物理量 (1)振幅 ①定义:振动物体离开平衡位置的最大距离,叫做振 动的振幅,用A表示,在国际单位制中的单位是米(m) ②物理意义:振幅是表示振动强弱的物理量,振幅越 大,表示振动越强。  注意:①振幅是一个标量,是指物体偏离平衡位置的 最大距离。它没有负值,也无方向,所以振幅不同于最大 位移。②在简谐运动中,振幅跟频率或周期无关。在一个 稳定的振动中,物体的振幅是不变的。③振动物体在一个 全振动过程通过的路程等于4个振幅,在半个周期内通过 的路程是两个振幅,但个周期内通过的路程不一定等于一 个振幅,可以比一个振幅大,也可以比一个振幅小。  (2)周期和频率 ①全振动:振动物体往返一次(以后完全重复原来的 运动)的运动叫做一次全振动,例如水平方向运动的弹簧 振子的运动:O→A→O→A→0或A→O→A→O→A为 次全振动(如图11-2-1所示) 图11  ②定义:振动的物体完成一次全振动所需要的时间, 叫做振动的周期,用T表示,在国际单位制中的单位是秒 (S) 振动物体在单位时间内完成全振动的次数,叫做振动 的频率,用表示,在国际单位制中的单位是赫兹,简称 赫,符号是Hz,1Hz=1s-1。 周期和频率的关系:T=1或/=1T ③物理意义:周期和频率都是表示振动快慢的物理量