最新清华版信息技术八年级上册全册精品教案.docx

信息技术备课本 信息技术 清华版八年级上册 全册教案 班级______ 教师______ 日期______ 1 清华版信息技术八年级上册教学计划 教师_______日期_______ 一、?学情分析 八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的了解，但由于学 生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕 动手动脑，再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏， 只要教师看不到就会分神。学困生差因分析：学困生的学习目的性不 明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一 定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始 有些兴趣，以后兴趣越来越淡。 二、?教?材?分?析 1、本学期教材采用内蒙古教育出版社的《信息技术》八年级上 册。 本课程重在培养学生的文本阅读能力、操作技能和实际应用 能力。本课内容以“任务”为引导，以“活动主题”为主线，让学生 在活动过程中，借助信息技术工具探究解决问题的过程与方法，体验 信息技术的功能及应用。 三、教?学?目?标 1、知识目标、能力目标和情意目标。 1）知识与技能 要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为图形图像初步知识、 编辑处理图像，制作创意图像作品，具体知识点如下： 2 图形图像初步知识：认识数字图形图像；图像的存储与压缩。 编辑处理图像：调整色彩与添加特效；剪裁与拼接图像；路径与 蒙版的应用。 制作创意图像作品：设计与绘制图像；综合实践与提高。 2）过程与方法： 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术 基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科 学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信 息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技 术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学 生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手 段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 3）情感态度与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培 养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社 会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习 兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。 2、质量目标： 在本学期的教学中，要进一步落实具体措施，重视学困生的转化 工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上等生，促进学 困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，为高中阶段信息技 术取得好成绩打好基础。 3 四、教学进度 内容 课时 认识数字图像图形 2?课时 图像的存储与压缩 2?课时 调整色彩与添加特效 3?课时 剪裁与拼接图像 路径与蒙版的应用 设计与绘制图像 综合实践与提高 4?课时 4?课时 3?课时 3?课时 4 课题 授课班级 清华版信息技术八年级上册全册教案 教师_______日期_______ 第?1?课???Flash?和?Flash?动画 初二（7,9,11,13,14）班????????课时?????????第??1?周??2?节 知识目标 掌握启动与退出?Flash?的方法。 认识?Flash?的工作环境。 智能目标 熟悉的认识到?Flash?的工作环境。 感情德育 提高学生的观察能力。 难点?重 点 认识?Flash?环境。 教学用品 教材?，电脑?，多媒体软件 导入新课 同学们你们以前学过了几个软件，还记得启动他们方法吗？ Flash?窗口和你们学过的软件窗口有那些部分是一样的？ 教学过程 Flash?是一种常用的动画制作软件，灵活运用它，可以制作界面美观、动静结 合、声形并茂的动画。 一、启动?Flash 在计算机里安装?Flash?后，执行“?开始→程序→?Macromedia?→Macromedia Flash”命令，稍等片刻，屏幕上就会显示出?Flash?的窗口，启动?Flash?的操作 就完成了。 5 菜单栏 工具栏  时?间?轴 舞台 属?性?面 二、Flash?的工作环境 第?1?步：观察?Flash?窗口的组成 “可以看到，与其他应用软件的窗口类似，Flash?的窗口也有标题栏、 “ 菜单栏、工具栏等组成部分。另外，Flash?窗口中还会出现工具箱、?时 间轴”面板和舞台等。 第?2?步：观察?Flash?窗口左侧的工具箱。 可以看到，工具箱分为四部分，自上而下依次是?绘图工具栏，查看 栏，颜色栏，选项栏?。利用绘图工具栏中的工具，可以完成绘图、喷 涂、修改以及编排文字等操作；利用查看栏的工具，可以移动、放大 或缩小舞台；在颜色栏中，可以设置对象的颜色；选项栏中的内容一 般会随绘图工具栏中工具按钮的切换有所变化，可以用来设置工具的 某些特定功能。 第?3?步：把鼠