高职商务英语专业学生外贸函电学习现状---以江苏财经职业技术学院为例.docVIP

摘要 ? 随着我国对外经贸联系的日益频繁，对国际商务人才的需求也在不断增长。外贸英语函电是对外经贸活动中使用的专业英语。培养应用型国际商务人才对我国的经济建设有着积极意义。?外贸函电既是一种语言教学，更是一种技能教学，学习外贸英语函电的目的在于掌握外贸函电的各种行文方法和格式、专业词语及语言文体特点，熟悉国际商务活动的规则和操作程序，从而顺利地开展各类国际商务交流。外贸函电涉及多个领域。这种特殊用途的英语涉及经济学、国际贸易、市场营销、商法、金融、会计、运输、保险等多个领域，这些知识具有很强的专业性。本文通过对我院商务英语专业学生学习外贸函电调查，发现存在的问题，并深入分析了原因，提出了相应的建议。 关键词：外贸函电；商务英语；高职 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1 外贸函电对于高职学习的重要意义 1 2 现状调查 1 2.1 学习现状 1 2.2 分析造成学生学习现状的原因 2 2.2.1 学生自身的原因 2 2.2.2 授课教师的原因 2 2.3.3 教材的原因 3 3学习现状的对策 4 3.1引进体裁教学法 4 3.2引入案例分析和课堂讨论 4 3.3 采用“公司模拟”的互动模式 5 3.4 加大师资培育力度，培养高素质的国际商务人才 5 结束语 5 致 谢 6 参考文献 6 PAGE 1 1 外贸函电对于高职学习的重要意义 江苏财经职业技术学院是一所以培养在第一线从事生产、服务和管理的各类高技能应用型人才为主的全日制普通职业类高等院校，遵循学院招得进、育得好、送得出的办学理念，根据社会和经济发展的需求，外贸英语函电课程的开设旨在培养具有扎实的英语语言综合运用能力，又掌握相关外贸专业知识的语言+专业的复合型人才。外贸英语函电是商务英语专业和国际贸易等专业教学计划中的一门主要的专业必修课，是一门将英语与外贸业务相结合的课程。通过介绍外贸实务中常用的各种往来英文业务函电、电子邮件和传真以及其它方式的写作格式、贸易术语和各种不同的表达方法，并通过介绍对外贸易各环节的具体做法，使学生在提高英语水平的同时，熟练掌握对外贸易业务中常用的基本术语及表达技能，培养和提高他们的外贸业务工作能力。通过外贸英语函电这门课程的学习，要求学生掌握外贸业务书信的标准格式，了解通过哪些途径来发展新客户、开拓 新市场、如何进行询购商品、如何灵活运用付款方式、如何做到重合同守信用、如何去审证、改证，做到不出差错，在索赔和理赔中做到有理、有利、有节，学会拟写信函和电子邮件、传真的写作技巧。我院外贸系商务英语专业课程体系主要是“英语+商务”，第一年以打好英语语言基础为主，第二年以商务专业课为主，外贸英语函电作为一门专业课被提前到一年级第二学期上，到目前为止，我已教授两届外贸英语函电课程。根据09级学生实习的反馈，在校学习函电知识当然是有用处的，但实际运用能力不尽如人意，真实的外贸工作中要写的各类函电很多，也非常灵活，不能生搬硬套地运用学习的课本知识，而要真正适应外贸工作，适应社会的需要，加强实践环节的建设。在教学理念、教学方法与手段、教学环境等方面进行创新和改革刻不容缓，要逐步实现理论与实践的结合。 2现状调查 2.1 学习现状 为了能更好地开展外贸英语函电教学，更深入地了解我院外贸英语函电课程的教学现状，我们采用以问卷调查为主，座谈会、访谈等方式，在我院外贸系商务英语专业展开了调查。调查结果显示，90%以上的学生表示毕业后想从事外贸工作，但他们在找实习单位的时候却很难，因为难过面试关，有的会要求翻译一封函电并回复，有的则要求按所给的汉语提示写一则函电，学生们的表现大多不尽如人意，部分学生在实习时很难找到对口的专业，而是从事与外贸无关的简单工作，可想他们的心情是何等失望。另一部分学生很幸运地找到了与专业对口的公司进行实习，但表示压力很大，往来函电很多，要在最短的时间内进行翻译或对其进行有理有据的回复很难，他们必须借助相关书籍、请教相关的外贸人员才能完成，这部分学生感觉刚做外贸很累。在校学习的学生绝大多数是喜欢外贸函电课的，但对目前的教法不是很满意。我院外贸英语函电课程的教学现状是不容乐观的，主要表现在如下方面。 2.2 分析造成学生学习现状的原因 2.2.1 学生自身的原因 因为受经济的影响，再加上我院的商务英语专业是大专，难以招到各方面素质相对较好的学生，学生学习英语的热情没有以前高，基本比较懒散，能基本完成老师布置的任务就算不错了，一般不会积极主动地学习更多的知识。外贸英语函电教学要建立在一定的大学英语知识基础上，在批改学生的作业中经常会发现一些错误，如中国式英语、语法错误、拼写错误等。比如：It bringed about that ..