人教版高中化学必修一2.2《离子反应》教学设计（第一课时）.docVIP

PAGE PAGE 1 2.2离子反应教学设计（第1课时） 一、教学目标 知识与技能目标： 通过两个模拟实验与师生的研讨使学生了解电解质导电的原因，了解电解质和非电解质。 过程与方法目标： 过程：实验探究→发现问题→提出问题→进行分析→再发现问题→解决问题→得出结论。 方法：问题发现法、讨论法、演绎法、归纳法。 情感态度目标：通过对实验事实的分析培养学生勤于思考，敢于提出问题的意识与习惯。 教学重点、难点 教学重点：1、电解质概念及离子反应概念的建立。 教学难点：电解质非电解质的概念的正确理解。 教学方法：问题发现法、讨论法、演绎法、归纳法。 教学过程 【引入】现在我们开始来学习第二节 离子反应。我们知道，我们可以将无机化合物分为酸、碱、盐和氧化物等，而这些化合物之间发生的化学反应经常是在水溶液中进行的，所以，我们现在就首先来学习有关酸、碱、盐在水溶液中电离的有关知识。 【板书】第二节 离子反应 一、酸、碱、盐在水溶液中的电离 【讲述】 在初中的时候，我们已经做过了酸碱盐的导电性实验，现在请大家回忆一下，哪些物质能导电，那些物质不能导电，为什么？（干燥的氯化钠固体、硝酸钾固体、氢氧化钠固体、蔗糖固体和酒精、蒸馏水都不导电，氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠和磷酸的水溶液却能导电。能导电是因为这些物质在水溶液中发生了电离，产生了能自由移动的、带电的离子。大家可以看课本26页的NaCl在水中溶解和电离的示意图。NaCl固体在溶于水时在水分子的不规则运动的作用下，Na+和Cl-脱离晶体的表面成为水合Na+和水合Cl-。我们可以用这样一条电离方程式来表示这个电离过程：NaCl = Na+ + Cl-。事实上，除了在水溶液中，有些化合物在熔融状态下也能导电，我们把这些化合物称为电解质。现在请大家阅读课本26页，读出电解质的定义。 【板书】1、电解质：在水溶液或熔融状态下能导电的化合物。 【讲述】那么，在水溶液或熔融状态下都不能导电的化合物就是非电解质。 【板书】2、非电解质：在水溶液或熔融状态下都不能导电的化合物就是非电解质。 【讲解】 所以，在这里，我们又可以将化合物分为电解质和非电解质。 【板书】 电解质 3、化合物 非电解质 【讲解】那么在理解这个定义时，大家要注意什么问题呢？现在请大家好好理解一下这个定义，然后一起来完成下面的练习。判断以下的说法是否正确。 【练习】1、锌、铁能导电，所以，它们是电解质。（ 错 ）（金属为单质） 2、SO2、NH3溶解于水能导电，所以它们为电解质。（错）（导电的是H2SO3、NH4OH） 3、Na2O、Al2O3在熔融状态下能导电，所以它们为电解质。（对） （Na2O = 2Na+ + O2-、Al2O3 = 2Al3+ + 3O2-） 4、CaCO3几乎不溶解于水，所以，CaCO3为非电解质。（错）（其溶于水的部分是完全电离的，且其在熔融状态下也是能导电的，故为电解质） 5、硫酸溶液能导电，所以，硫酸溶液为电解质。（错）（硫酸溶液为混合物） 【讲述】（从溶液中离子浓度的变化来分析） 【总结】所以，对电解质与非电解质的概念的理解中我们要注意：1、两种状态只要具备其一就可；2、要能导电；3、必须是化合物。4、导电性强弱与离子浓度有关。 【练习】在下列化合物中，只有在水溶液状态下才能导电的电解质是 （C） A. NaCl B. 酒精 C. H2SO4 D. NH4HCO3 判断正误：Al、Fe能导电，但它们是非电解质。（错） 小结： 布置作业：