数据库理论与技术课程实验报告八(参考解答)(1).docx

宁波工程学院 数据库理论与技术课程实验报告 学院： 电子与信息工程学院 专业：计算机科学与技术 班级： 计科 15- 实验时间： 2017 年 5 月 31 日 学号 姓名 成绩 __ ___ __ 学号 姓名 成绩 __ ___ __ 学号 姓名 成绩 __ ___ __ 学号 姓名 成绩 __ ___ __ 备注：排名第一的学生为组长， 负责此实验任务的组织和分配， 负责实验报告的整合和提交。 指导教师签字： 实验八： 数据库设计的综合练习 一、实验目的和要求 1、系统需求分析：仔细查看选定系统的功能要求，结合实际情况，通过小组内部讨论和查找资料来进一步细化需求，画出该系统主要的数据流图。 2、系统概念结构设计：根据需求分析的结果，找出系统中需要的实体、属性和联系的类型，画出局部和整体的 ER 图，确定该系统的概念结构模型。 3、系统逻辑结构设计：根据概念结构设计的结果，按转换规则将其转换为一组 关系模型，并应用规范化的理论对此关系数据库模型进行优化。 分析关系模式中 每个属性的含义， 选择合理的数据类型， 标识出每个关系模式的主键码； 分析表 之间的关系，标识出关系模式的外键码。 4、系统物理结构设计：根据逻辑结构设计的结果，准备创建名为 library 的数据 库，画出该数据库所需要的所有数据库表。 5、数据库实现：在 SQL Server Management Studio（简称 SSMS）中，给出创建 library 数据库的代码和截图， 给出创建该数据库所属所有数据库表的代码和截图， 并要求实现数据的完整性约束，同时为该系统的用户建立需要的视图。 6、要求学生在每次实验前，根据实验目的和内容设计出本次实验的具体步骤； 在实验过程中， 要求独立进行程序调试和排错， 学会使用在线帮助和运用理论知识来分析和解决实验中遇到的问题， 并记录实验的过程和结果； 上机实验结束后，根据实验模板的要求写出实验报告，并对实验过程进行分析和总结。 二、实验内容与过程记录 《图书管理系统》数据库设计报告 1、需求分析 某图书管理系统的主要功能是图书管理和信息查询。 所有图书均按分类号进行分类，一个分类号可包含许多图书， 而一本图书只属于一个分类号， 图书分类文件有分类号和分类名二个属性。 对于初次借书的读者， 系统根据身份证号作为唯一标识，并将身份证号、姓名、单位和地址等一起写入读者文件。 图书管理系统的功能分为三个方面：购入新书、读者借书、读者还书。 （1）购入新书时直接将图书信息（包括图书条形码、国际标准书号、分类 号、书名、价格和购书日期）写入图书文件（每一本书为一条记录，即 2本“数据库技术与设计”就是 2条记录）。 （2）读者借书时需填写借书单。借书单内容包括身份证号和所借图书条形码。系统首先检查该身份证号是否有效，若无效，则拒绝借书；若有效，则进一步检查该读者已借图书是否超过最大限制数 （假设每位读者能同时借阅的书不超 5本），若已达到最大限制数， 则拒绝借书；否则允许借书， 同时将身份证号、图书条形码和借阅日期等信息写入借阅文件中。 （3）读者还书时需填写还书单。系统根据身份证号和图书条形码，从借阅 文件中读出与该图书相关的借阅记录， 标明还书日期， 再写回到借阅文件中。 若还书超过 30天期限，则按每天 0.10 元进行罚款，并将罚款记录写入罚款字段中。 根据上述需求分析，画出图书管理系统的数据流图如下： 借书单 还书单  读者存储 拒绝借书 图书管理 借书信息 系统 罚款信息 图书存储 2 2、概念结构设计 根据需求分析的情况，画出 ER图如下： 书名 价格 购书日期 分类号 借书日期 国际书号 m 罚金 图书 借阅 条形码 n 还书日期 拥有 1 n 图书分类 读者 分类号 分类名 身份证号 姓名 单位 地址 已借阅书数 3、逻辑结构设计 （ 1）将上述 E-R 图转化为一组关系模式，并说明范式等级； 图书分类（分类号，分类名） BCNF 图书（条形码、国际书号，分类号，书名，价格，购书日期） BCNF 读者（身份证号，姓名、单位、地址、已借阅书数） BCNF 借还书（条形码，身份证号，借书日期，还书日期， 罚金 ） BCNF 2）将这组关系模式用表格形式表示，表名和列名均用英文名或拼音或缩写表示。 表名： bookclass 3 列名 数据类型 是否允许为空 完整性要求 classid varchar(10) not null 主键码 classname varchar(50) not null 表名： books 列名 数据类型 是否允许为空 完整性要求 barcode varchar(20) not null 主键码 ibookid varchar(20) not null classid varcha