《给予树》教学设计之二.docxVIP

《给予树》教案 【教学目标】 1、 学习本课生字，会认10个，会写12个；理解“沉默不语”等词语的意思。 2、 学习联系上下文理解重点词句的方法，并能运用此法理解课文内容。 3、 读课文，能在教师的指导下体会思想感情，感受金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴 等，受到美好情感的熏陶和感染。 4、 积累语言，练习写话。 【教学过程】 第一课时 一、 揭题导入，检查预习 1、 揭题导入新课。 2、 检查预习： 检查学生自主学习生字、新词及朗读课文的情况。对重点内容给以相应指导。 二、 整体感知、自读质疑 1、 自主读书，初步感知课文大意，了解文中所写的人物。 2、 思考： 课文写了哪些人物？谁给你留下的