“比例的应用”一课教学反思.docxVIP

比例的应用”一课教学反思 本节课教学设计主要抓住比例解答应用题的特征进行的。首先进 行复习，一是两种相关联的量成什么比例关系， 二是根据条件提出问 题。在新课的教学中，设问：用比例解首先要找到什么， （两种相关 联的量）判断什么，（这两种相关联的量成什么比例）正比例相对应 两个数的什么一定，（商一定）等。然后通过“练”达到巩固和提高。 本教案设计主要体现在“问”与“练”字上，怎样问，练什么， 怎么练，我都做了认真的思考，深入研究，特别是在设计教学过程时 把学生放在首位，考虑学生已经会什么，他们现在最需要什么。学生 通过什么途径来解决，是独立思考还是合作交流呢。学生在这次教学 活动中能得到什么？