《从百草园到三味书屋》名师教案-f5f2.docxVIP

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  • 2020-10-04 发布于天津
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《从百草园到三味书屋》名师教案-f5f2.docx

从百草园到三味书屋名师教案学情分析本课选自人教版七年级上册第三单元第一篇本单元的文章主要是写学习生活的我从中可以了解不同时代少年儿童的学习状况和成长经历学习本单元重点是要整体把握课文内容并结合自己的经历和体验深入体味文中的情感注意学习文章的表达技巧而从百草园到三味书屋作为第一篇重点讲读课文也是作者回忆儿时的快乐生活和求学生涯的回忆性散文具有示范性学习作用初一学生已有一定的阅读基础但年龄小好动思想不能长时间集中起来听课并且自主阅读和自主研读的锻炼还不够无法使语文阅读的高效积极开展开来所以在阅读教学

《从百草园到三味书屋》名师教案 学情分析: 本课选自人教版七年级上册第三单元第一篇。 本单元的文章主要是写学习生 活的,我从中可以了解不同时代少年儿童的学习状况和成长经历。学习本单元, 重点是要整体把握课文内容,并结合自己的经历和体验,深入体味文中的情感, 注意学习文章的表达技巧。而《从百草园到三味书屋》作为第一篇重点讲读课文, 也是作者回忆儿时的快乐生活和求学生涯的回忆性散文。具有示范性学习作用。 初一学生已有一定的阅读基础,但年龄小、好动,思想不能长时间集中起来 听课并且自主阅读和自主研读的锻炼还不够, 无法使语文阅读的高效积极开展开 来,所以在阅读教学中,我更多采取以学生自主阅读研读为主

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