一年级数学下册认识人民币教案人教版.docxVIP

认识人民币 教学目标 1．使学生认识人民币单位元、角、分，知道 1 元=10 角， 1 角 =10 分。 2．培养学生的参与意识、应用意识及观察、比较、灵活解决实际问题的能力。 3．通过教学对学生进行勤俭节约和爱祖国、爱护人民币的思想教育。 教学重点 通过观察人民币的形状、颜色、图案、字样认识人民币． 教学难点 元、角、分之间的十进关系． 教学过程 一、复习巩固 口答： 10 个一是多少？ 2 个十是多少？ 6 个十呢？ 80 里面有几个十？ 二、导入新课 教师出示图片“购物” ，同时口述： 星期天，小芳来到商店买文具．你们看，她买尺子用的是什么？（钱）在生活中，钱有什么用途呢？谁知道世界上都有哪些钱？我们中国的钱叫什么？（人民币） 今天，我们就来认识人民币． （板书课题：认识人民币） 三、探索新知 1、认识人民币的单位 （1）请同学们拿出自己准备好的人民币，给这些人民币分分类． （学生独自分类，教师巡视） 2）学生汇报分类情况． （可能分成纸币和硬币，也可能分成分币、角币和元币） 3）师：“元、角、分”就是人民币的单位，下面我们就来看一看用“分”做单位的人民币有 哪些． 2、认识分币 1）认识 1 分、 2 分、 5 分的硬币 师：谁愿意到前面来向大家介绍一下用分做单位的人民币有哪几种？ 学生回答后，教师质疑：你怎样辨认1 分、 2 分、和 5 分的硬币？（看硬币的大小、