苏教版小学数学四年级上册《七、整数四则混合运算：4、含有中括号的三步混合运算》公开课教学设计_0.pdfVIP

苏教版小学数学四年级上册公开课教学设计 含有中括号的四则混合运算 教学目标： 1. 让学生联系解决实际问题的过程认识中括号，以及中括号在 混合运算中的作用，理解并掌握含有中括号的三步混合运算的顺序， 并能正确地进行运算。 2. 让学生经历认识和理解混合运算的运算顺序的过程，进一步 体会数学与生活的联系，产生自主探索的兴趣，获得发现数学结论的 成功体验。 3. 培养学生独立解决问题的意识和认真、严谨的学习习惯。 教学重点：掌握含有中括号的混合运算的运算顺序。 教学难点： 理解中括号的作用是改变运算顺序。 教学过程： 一、复习 1、快速说出下面两题的运算顺序（教师画横线） 55×12+240÷30 （564-18×24）÷12 2、小结运算顺序：有小括号的要先算小括号里面的，没有小括 号的要 ……….. 3、出示：186-98÷2，说出运算顺序，如果要改变运算顺序，先 求差，再求商。可以怎样？（添加小括号） 4、总结：括号能改变算式的运算顺序（过渡：今天我们继续学 习含有括号的四则混合运算有关的内容） 板书：含有中括号的四则混合运算 二、新授 1、出示例3：525÷[(81-56) ×3] 问：认真观察例题，你发现了什么？ 2、指导认识中括号，教师板演，指出与小括号的区别 明确：①、中括号也是改变运算顺序的 ②、中括号是在有小括号的前提下，又要改变运算顺序的时候才 出现的。 3、对照教材完成例3的计算 4、小结含有中括号的四则混合运算的顺序：先算中括号里的小 括号，再算中括号里运算，最后算中括号外面的。 三、反馈练习：完成“练一练” 1、找学生先说说运算顺序，并用画线的分式表示出来； 2、学生独立完成，教师巡视指导； 3、找出板演； 4、通过学习，我们知道了小括号，中括号都是改变运算顺序的， 其实还有一种括号，作用一样，大家请看“你知道吗？” 四、巩固练习 1、练习十二的第2题，有2组习题，请比较一下每组算式的相 同之处和不同之处； 2、学生回答每组中的运算顺序； 3、独立完成。