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最新资料欢迎阅读 最新资料欢迎阅读 PAGE PAGE # 职业学校教师压力状况及对策研究 摘 要：教师是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递 人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教 育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的 专业人员。然而，目前职业学校教师压力与日俱增，严重影响教学。 本文对职业学校教师的压力来源、压力危害、及压力问题如何解决进 行了详尽阐述。 关键词：职业学校 教师压力对策教学招生 “兴教之道在于师”，教师乃教育之本，学校教育教学质量的提 高关键在教师。教师素质是决定学校教育教学质量的先决条件。 职业 学校更是如此，要提高职业学校的教育教学质量，就要大力打造人才 培养工程，建立一支能够适应教育发展、市场经济发展的专业课教师 团队。2009年两会的政府工作报告中再一次把大力发展中等职业教 育作为我国今后教育事业发展的重要内容， 可见国家对我国中等职业 教育发展较高的重视程度。 据调查，77.5%的教师感到工作压力“比 较大”和“很大”；如果能重新选择职业，37.3%的教师表示自己不会 选择当教师。一份来自上海市教育科学研究院普通教育研究所 《城市 中小学教师工作压力的现状与对策》 的调查报告显示，本市八成教师 最新资料欢迎阅读 最新资料欢迎阅读 PAGE PAGE # 感觉工作压力重，超过三分之