高校教师自我和谐现状及对其心理健康的影响.docxVIP

最新资料欢迎阅读 最新资料欢迎阅读 PAGE PAGE # 高校教师自我和谐现状及对其心理健康的影响 【摘要】目的：探查高校教师自我和谐现状及对其心理健康的影响。 方法：使用自我和谐量表、Scl-90量表对450名岗培教师进行调查。 结果：①高校教师自我与经验的不和谐程度较低，自我灵活性比较高， 自我刻板性程度较低，自我和谐程度总的较高。②博士学历高校教师 更具自我灵活性，本科学历教师更具自我刻板性。③讲师的自我刻板 性高于助教。④高校教师的自我灵活性与心理健康各维度有非常显著 的负相关，自我与经验的不和谐、自我刻板性、自我和谐总分与心理 健康各维度有非常显著的正相关。结论：高校教师自我和谐状况与其 心理健康状况有密切的关系，通过自我和谐状况的调节，可能提高其 自身心理健康水平。 【关键词】高校教师；自我和谐；心理健康；影响 引言 自我和谐指的是自我内部的协调一致以及自我与经验之间的协 调，它是罗杰斯人格理论中最重要的概念之一 [1]，它与心理健康有 最新资料欢迎阅读 最新资料欢迎阅读 PAGE PAGE # 着密切的关系［2］。目前国内教育心理领域有关自我和谐状况的研究 很多，但是大多集中于对大学生［3］和中学生［4］，关于教师自我和谐 的研究很少［5］，而对高校教师自我和谐的研究则几乎没有。本文基 于对高校教师心理健康关注的出发点，调查高校教师自我和谐的情