体育教学中学生团队的形成和管理.docxVIP

最新资料欢迎阅读 最新资料欢迎阅读 PAGE PAGE # 体育教学中学生团队的形成和管理 体育教学中的室外教学占绝大多数，很多体育教学活动都是在室 外进行的。而以团队形式进行的集体活动更是占有很重要的组成部 分，团队成员的组成、归属感、价值观，对团队能否发挥出最大的效 益有重要的关系，如何有效地管理团队，同样对团队的效能发挥着很 大的作用。 一、团队的概念及形成 1团队的概念 团队是指一群人以任务为中心，互相合作，每个人都把个人的智 慧、能力和力量贡献给自己正在从事的活动，团队体现了团结、合作 和共同目标等精神象征。团队的每个成员在团队内部担任不同的角 色，并且都对最终结果做出自己应有的贡献。 团队通过其成员的共同 努力能够产生积极的协同作用，其团队成员努力的结果使团队的绩效 水平远大于个体成员绩效的总和。这就是我们所说的团队应该体现出 “v+12”的协同效应，否则团队便失去了其存在的根本和优势。这 也是团队和普通群体的区别所在， 普通群体中，个体要顺利完成任务 并不需要依靠别的成员，譬如，班级中学生虽然在同一个班集体，但 最新资料欢迎阅读 最新资料欢迎阅读 PAGE PAGE # 是很多时候学习是靠自己就可以完成的，互相依赖其他同学的机会并 不太多，这样的群体虽然成员从早到晚都在一个空间活动， 但是活动 的性质决定了其彼此依赖性较低，只能称之为普通群体。 从