赵婷婷 我的师德追求.pdfVIP

附件1： 我的师德追求 姓名 赵婷婷 日期 2019年11月26 日 学校 定西市幼儿园 任教年级学科 中班 科学 语言 从事幼儿教育工作10年，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻 炼了自己各方面的潜力，培养自己成为细心，注重细节的人。但是琐碎的平凡，却 是一种神圣的使命，因为我们应对的是孩子，每一个琐碎能够说联系到孩子的健康、 安全、成长和快乐！这十年来，我应对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦 虑也有喜爱和成就感带来的快乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有 更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正 做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识，才能真 正使孩子一生受益。 教师的语言对孩子的影响十分大，很多孩子在幼儿期十分喜欢模仿，如果老师 的语言不礼貌，孩子也会跟风，有些孩子也会把不礼貌的语言带回家，势必让家长 觉得我们老师没修养，从而对我们教师的印象大打折扣；教师批评孩子的语气和方 式也很重要，如果过重，可能会决定孩子一生的命运和快乐，因为孩子如果理解不 当的批评，会构成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重。 教师的礼貌动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的 养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久 而久之，孩子也会构成礼貌的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增 强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动能够说为 社会创造了和谐。 态度决定一切，不管做什么事情，态度是十分重要的，在生活中如此，工作中 亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐 心、用心爱孩子，要有极强的职责心，才能体现工作的价值。 当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们教师就应多 学习教育理论，提高自己的专业技能，掌握科学的教育方法，才能做到有的放矢。 在今后的工作中我仍然要加强学习，不断进取，出色的完成工作。切实提高思 想道德水平和工作水平。坚持从严治教，提高自身建设，在教学上要多加探索改革， 努力提高教育艺术。 （一）不断学习，更新幼儿教育观念，主动、用心地建立和谐的师幼关系，尊重 幼儿人格，真诚关爱每一个幼儿，做孩子们的朋友、妈妈。 （二）加强服务意识，保教并行。教师无小节，处处皆楷模。幼儿教育重在保教 并行。放下教师高高在上的自命清高，真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡，关注孩子 们的成长动向。 （三）学习阳光心态，做阳光教师。以平和的心态用心应对每一天的琐事，闹中 取静，学习幼儿的好奇心，用心探索发现幼儿的纯真心灵。 总之，我将努力提高自己教育教学理论水平和实践潜力，全心全意为幼儿服务， 深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中务必自觉遵守《中小学幼儿园教师职 业道德规范》，做一名合格的人民教师，真心理解所有同仁的监督与帮忙。