部编人教版初中语文八年级上册《第三单元名著导读：《红星照耀中国》：纪实作品的阅读》优质课导学案_0.pdfVIP

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2020-10-06 发布于江西
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部编人教版初中语文八年级上册《第三单元名著导读：《红星照耀中国》：纪实作品的阅读》优质课导学案_0.pdf

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探密之旅-- 《红星照耀中国》导读教学目标：1.知识与技能：学会阅读纪实作品的技巧 2.过程与方法：阅读题目、序言、史料、目录、正文，分享学习体会 3.情感态度价值观：体会并学习共产党人和红军为国家民族命运浴血奋战的精神，以及记者的敬业精神教学重难点：学会阅读纪实作品，并初步了解《红星照耀中国》一书，同时体会并学习共产党人和红军艰苦奋斗的精神。教学准备：1.多媒体课件 2. 《红星照耀中国》（人民教育出版社2016年6月北京第一版） 3.导学案、 4.语文课本教学过程：一、激趣一本神秘的书一场探秘之旅（激发学生的阅读兴趣）二、探究文本（一）探秘第一站：斯诺其人其书 [推荐阅读] 胡愈之《中文重译本序》重点：初步了解作品的创作目的、过程、时代背景，体会了解作者的敬业精神，了解作品的纪实性。 [方法指导] 读题目，猜内容读序言，知背景查史料，助理解（引导学生关注序言，了解斯诺及其写书的原因和方法）（二）探秘第二站：“不可征服”的一群人 [推荐阅读] 根据目录，自由选择集中反映红军形象的某一篇章重点：了解红军的形象 [方法指导] 读目录，知大略读正文，探究竟（引导学生细读关于红军的篇章，体会红军个体形象，通过分享体会崇高的红色群像）（三）探秘第三站：自选阅读章节针对余下部分制定阅读计划三、小结延伸 1.老师的读后随笔 2.寄语：愿你从经典中汲取力量板书设计探秘之旅纪实作品《红星照耀中国》导读序言目录正文纪实作品题目史料作业布置：按计划阅读，形成阅读结果