教师如何做小课题研究(教学PPT).pptVIP

栏目内容 栏目1、基础资料： 课题立项申请书和课题研究计划或方案（必发）、课题组成员名单及详细信息表、背景材料、学习资料等课题研究前期基础性材料。 栏目2、过程资料： 课题研究中期报告和阶段性研究成果（必发）、发表的论文、获奖证书、调研报告、调研问卷资料等课题研究中期过程性材料。 栏目3、成果资料： 研究总报告和结题鉴定申请书、成果鉴定材料（必发）和其他形式的最终研究成果等课题研究后期成果类材料。 * 发布文章 要求：各立项课题除了要将课题研究全过程的资料上传到自己的课题研究博客中之外，还需要通过网站的发送功能，按要求发送到海口市课题网站相应栏目。 把文章发送到同hersp平台某博客的相应栏目，请点击【发送】按钮后填写对方账号，再填写相应栏目的验证码，发送即可。 验证码：验证码是用来发送博客文章的，海口市验证码 基础材料(2012xktj) 过程材料(2012xktg) 成果材料(2012xktc) * 发送到海口市课题网站相应栏目的文章格式要求 文章标题格式为： 课题编号-课题名称-资料类别-资料标题 如：HkGJ2012001-信息技术如何促进中学语文教学法创新模式研究-基础资料-课题立项申请书。 发送时请务必注明课题名称、课题编号、负责人姓名等基本信息，并发送到相应栏目，切勿填错验证码。 * 网络管理基本要求 1.课题研究资料上传时间以网络显示的发布时间为准，短期内集中上传或一次性上传所有课题资料视为无效。 2.课题立项后，在6个月内没有按规定建立课题研究博客，开展活动及发布资料的课题，市教科研部对该课题作撤项处理，并予以网上公示。 撤项课题负责人将不得再申报新的课题。 * 一切尽在摸索中…… 2 湖 * 一个科学家说：科学的秘密就在于把复杂的东西变成为若干简单的东西去做。 * * 做得怎么样 * * 由于古人常用左、右两手的某些动作表示呼求、祷告，、从原有的方位名词又演变出了相关的动词含义。于是金文在名词的基础再加“言”（祷告呼求）另造代替，表示呼求神助；或在名词的基础上再加“工”（巧具、事工）另造代替，表示呼求神赐巧具，助事成功。 * 海口中学 吴玉妃 教师如何做小课题研究 * * 教师为什么要做研究 小课题研究是什么 做什么 怎么做 做得怎么样 * * 一个酗酒的父亲有两个双胞胎儿子 二十年后一个成为了成功人士，而另一个则穷困潦倒 记者分别采访他们，为什么能过上今天这种生活 他们的回答都一样 “没办法，谁让我摊上这样一个父亲呢？” 你会成为一个怎样的人？ * * 新教师 教坛 新秀 教学 能手 省市 骨干 * * 课题研究就是从规范的层面审视我们工作的合理性、科学性，把我们付出的努力成果化。 厘清观念：课题研究与常规工作的关系 * * 如果你想让教师的劳动能多获得乐趣，天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那就应引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。 ——苏霍姆林斯基 教师为什么要做研究 * * 不能？不为？ 陈其欧 文昌市烟墩小学 文昌市小学教研室 文昌市第一小学 这所村小2003年只有29个老师，月平均工资700元，学校一年全部经费仅4万元。学校咬牙买了两台电脑，在陈校长的号召下，老教师借钱给青年教师买电脑，青年教师给老教师下载信息。看博客、写博客，反思教学……许多老师每天晚上用两个小时上网……后来学校又通过博客搭建了自己的网站……他率领全校教师艰难地趟出了一条农村教育的网络教研之路。 /600006 * * 专业成长是谁的事儿…… 把自己视为珍珠， 难免有被埋没的痛苦 把自己当做泥土 倒可以育出一片新绿 生活换个角度、换个姿态、换种眼光 把自己放在合适的位置 一切都将不同 /index/1001612.jspx 208 篇文章 |560 条评论 |68 条留言 |233,724 点击数 黄良师，海南省初中数学中心教研组成员；教育部2007年春季新课程远程研修全国十大感动学员；省网络教研先进个人。 * * 教师为什么要做研究 小课题研究是什么 做什么 怎么做 做得怎么样 * * 小课题研究的概念特点及原则 大课题研究 小课题研究 目 标 选 题 研究方法 研究结果 影响力 投入程度 解决学校重大教育 管理问题 提高广大中小学教师 的素质 偏重宏观的 教育管理问题 偏重微观的 教育教学困难 重在综合研究， 实施活动或制度改革 重在行动研究， 寻求提高效益和质量 结题报告，专著、制度 建构等 结题报告，论文、叙 事、案例、课件等 涉及面广，影响力大 涉及面小，改进自己 投入大，周期长