人教版化学选修一3.1《合金》配套教学教案.docVIP

第三章 探索生活材料 第一节 合金 【教学目标】 1、列举生活中的常用材料，能通过实例认识化学在发展生活用材料中的重要作用。 2、了解合金的物理性质和结构 3、认识金属与合金在性能上的主要差异，知道生活中常见合金的组成。 4、了解生活中常见的合金及它们的重要应用。 【教学重点】 1、列举生活中的常用材料，能通过实例认识化学在发展生活用材料中的重要作用。 2、认识金属与合金在性能上的主要差异，知道生活中常见合金的组成。 3、了解生活中常见的合金及它们的重要应用。 【教学重点】 1、列举生活中的常用材料，能通过实例认识化学在发展生活用材料中的重要作用。 2、认识金属与合金在性能上的主要差异，知道生活中常见合金的组成。 【教学过程】 【引入】教材 P44 思考与交流 一、认识合金 1、合金定义：由两种或两种以上金属(或与非金属)熔合而成 的具有金属特性的物质。 2、合金的物理性质 （1）一般情况下，合金比纯金属硬度大、更坚硬 （2）多数合金的熔点一般比各成分金属的低 （3）一般来说，合金的性质并不是各成分的性质的总和，合金具有良好的物理、化学和机械的性能 (4)合金的性能可以通过所添加的合金元素的种类、含量和生成合金的条件等来加以生铁调节。如：生铁的熔点比纯铁的低；硬铝（Cu、Mn、Si)的强度和硬度都比纯铝大。 3、相关物理性质的解释： （1）为什么合金比纯金属硬度更大，更坚固？（看书P44，然后小结） 合金内加入了其他元素或大或小的原子，改变了金属原子有规则的层状排列，使原子层之间的相对滑动变得困难。因此，在一般情况下，合金比纯金属硬度大。 【学与问】 教材P45 （2）固体的熔点与原子排列是否规整有关。你能根据图3-1简单解释为什么多数合金的熔点一般比格成分金属的低吗？ 在纯金属内，所有的原子大小相同，排列十分规整。而合金原子的大小不一，排列没有纯金属那样整齐，使得原子之间的相互作用力减小。所以，多数合金的熔点一般比各成分金属的低。 二、使用合金 1、铁合金 （1）生铁和钢 生 铁 钢 含碳量 2％～4.3% 0.03%~2% 性能 生铁硬度大、抗压、性脆，可铸不可锻 有良好的延展性，机械性能好，可铸可锻 （2）钢的分类：碳素钢和合金钢的比较 相同点 成分不同 性 能 碳素钢 合金 铁的合金 含碳量高，硬度大； 含碳量低，韧性较强 合金钢 （不锈钢） 在铁的合金中加入铬和镍 不锈钢在空气中比较稳定，不容易生锈，具有很强的抗腐蚀能力 【学与问】 教材P45 日常生活中常用的不锈钢在大气中抗腐蚀能力很强，但在海水中会被腐蚀。这对你有什么启示？ 日常生活中常用的不锈钢在大气中比较稳定，不容易生锈。但是如果放在海水中，海水中的氯离子会使这种不锈钢发生腐蚀。设置这样一个问题的目的是让学生了解不锈钢的“不锈”是相对的，是与使用条件有关的，从而树立介质环境对物质性能有很大的影响这样一个观念。 ［小资料］不锈钢 实际上，不锈钢是具有抵抗大气、酸、碱、盐等腐蚀作用的合金钢的总称。不锈钢的含义可归纳为三种：（1）狭义型，仅指在无污染大气中不生锈的钢；（2）习惯型，指狭义型含义的不锈钢和耐酸钢的统称；（3）广义型，指习惯型含义的不锈钢和不锈耐热钢的泛称。不锈钢种类繁多、性能各异，按化学成分可分为铬不锈钢和铬镍不锈钢两大类；按使用的介质环境可分为耐硝酸不锈钢、耐硫酸不锈钢、耐尿素不锈钢和耐海水不锈钢等。 2、铝合金和铜合金 （1）铝合金 成分 性能 铝 Al 硬度、强度较小 铝合金 向Al中加入少量的合金元素如：Cu、Mg、Si、Mn、Zn及稀土元素 1、抗腐蚀能力强，强度高，密度较小，如：高压锅是由铝合金制造的 2、硬铝的性能 ［实践活动］按制罐金属材料的材质划分，易拉罐主要可分为 铝 制和 铁 制两种。许多易拉罐的罐体上标明了所用的材料，如“可口可乐”的罐体上标有“铝 ”的字样等。要确定易拉罐的主要成分，既可以采用物理方法(如 铁 制易拉罐可被磁铁吸引，而铝 制易拉罐则不能)，也可以采用化学方法(如 铝 制易拉罐既能与酸反应，又能与碱反应)。 （2）铜合金——青铜，黄铜 【资料卡片】课本P47 金首饰 【思考与交流】：课本P47 我国发行的第五套人民币中，1元、5角和1角硬币的材质分别为钢芯镀镍合金（1元）、钢芯镀铜合金（5角）和铝合金（1角）。 1、铸造硬币的合金应该具有什么性质？为什么？ 铸造硬币的合金应该具有一定的硬度，能耐磨损和抗腐蚀，这样硬币才可以使用一定的年限；铸造硬币的合金也不能太硬，否则，硬币上的图案和数字不易被压印出来；铸造硬币的合金也不能太昂贵，等等。 2、你从1元、5角和1角硬币的材质不同能得出什么结论？ 三种金属的价值：镍＞铜＞铝。 3、