高适边塞诗燕歌行.pptVIP

燕歌行 高适  知人论世 高适,字达夫,一字仲武,渤海騖tio县(今 河北景县)人。高适生于702年。他早先家境贫困。 唐玄宗开元19年(731)他到了北方边疆,参加征服 契丹的战争,熟悉了边塞和边塞生活,并写下了不 少边塞诗,表露了他对当时边境战争的看法和希望, 以及为国立功的抱负 高适是盛唐边塞诗派的代表作家,与岑参齐 名。文学史上把他们称为“高岑”。高适的边塞诗, 气骨遒劲,笔力浑厚,生动地反映了当时的征战生 活和他报效国家的热情。对唐朝军队内部的黑暗现 象,据霰的也很深刻  教学目标 、了解边塞诗的情感特点,能 饱含感情诵读诗歌。 梳理诗歌的内容,探究诗歌 的内涵。 3、理解诗歌的复杂感情和主旨。 4、赏析诗歌的对比手法。  问题一:从题目和小序中你能解读到哪 些信息? 这里的“行”和李白《梦游天姥吟留别》 中的“吟”,杜甫《茅屋为秋风所破歌》及白居易 《长恨歌》中的“歌”一样,只是表示古诗的一种 体裁,均属“歌行体”。 《燕歌行》是乐府旧题,内容多写燕赵边地 战争之事和征夫思妇相思之情。结合小序“感征 戍之事”判断,本诗在题材上属于边塞诗 边塞诗又称出塞诗,是以边疆地区汉族军民生活 和自然风光为题材的诗。一般认为,边塞诗初步发展 于汉魏六朝时代,隋代开始兴盛,唐即进入发展的黄 金时代。  问题二:你读过哪些边塞诗,它们表达 了什么主题? 、歌颂将士奋勇杀敌,以身许国 2、表现自己投笔从戎,建功立业 3、描写边塞山川景物,生活艰苦 4、描写征人念远思归,想念亲人 5、描绘美满幸福生活,向往和平 6、痛斥君主穷兵黩武,草菅人命 7、揭露军中苦乐不均,深切同情 8、抒发平生壮志难酬,怀才不遇  《燕歌行》字音检测 燕国yn金 chuan 征戍shu旌旆 Jung 透迤wey碣石 je 塞草腓fi玉箸zhu 蓟北j功勋 un  词语理解 烟尘 烽烟和尘土,此处指敌人入侵 横行 指在战场上纵横驰骋,与敌军作战 非常 特别 樅金伐鼓指行军时的金鼓和鸣。瑽:撞击 逶迤 蜿蜒不绝的样子 瀚海 沙漠 穷秋 深秋 病,枯萎 玉箸 玉筷,此处指思妇的眼泪 飘摇 随风飘荡的样子 绝域 极偏远的地方 死节 为节气而死,即为国家献身  在朗读的过程中, 《燕歌行》 你感受声音的特汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。 点是什么? 男儿本自重横行,天子非常赐颜色。 1、整齐匀称,韵律和谐搬金伐鼓下榆关,旌旆透迤碣石间。 2、金戈铁马之声 校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山 3、悲壮苍凉之声 山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。 4、哀怨悲戚之声 5、慷慨悲壮之声 战土军前半生死,美人帐下犹歌舞。 大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。 身当恩遇恒轻敌,力尽关山未解围 铁衣远戍辛勤久,玉著应啼别离后 少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。 鑒边庭飘飖那可度,绝域爸茫更何有。 杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗 相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋。 君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军  请根据声音感情色彩的不同,梳理出课 文的层次。 第一段八句写出师; 第二段八句写战败; 第三段八句写被围; 第四段四句写死斗,  问题三:在高适笔下,边塞风光和战争各有 什么特点呢?请大家找出对应的诗句、字词 并分析、讨论。