七台河市高中校级课题实施方案.docVIP

七台河市实验高中校级课题实施方案 为了适应学校发展的需要，切实促进教师专业成长，将我校教育科研向更深层次推进，努力实现我校教学工作由“经验型”向“科研型”的战略转变。制定如下校级课题实施方案： 一、指导思想 以培养教师的问题意识和科研能力为基点，以促进教师专业发展、提高教育教学能力为目标，坚持面向实际、重在实效，面向教师，重在运用的工作原则，通过校级课题研究，促进我校教育教学质量的全面提高。 二、实施目标 1、通过校级课题研究，切实解决课堂教学中的实际问题，提高教学有效性。 2、通过校级课题研究，提高教师将教育科研与日常教学工作进行有机整合的能力，促进教师专业发展。 三、校级课题研究组织机构 领导小组成员： 组 长：孙柏林 副组长：孙玉河 王志坤 成 员：各学科组长 四、校级课题研究实施步骤 校级课题研究周期为一年（课题申请人须具有中学二级以上专业技术职称）。 第一阶段：准备阶段（2012年3月） 1、制定《七台河市实验高中校级课题研究实施方案》； 2、成立校级课题研究组织机构； 3、开展课题校本培训。 第二阶段：实施阶段（2012年3月－2012年12月） 1、教师选题，填写《七台河市实验高中校级课题研究申报表》； 2、教师申报立项。一般以教研组或备课组为单位进行申报，并明确课题主持人，主研人员，从研人员，教研组或备课组负责协调。课题主持人负责填写统一制定的《申报表》，申报表一式两份，一份课题组存留，一份于3月20日前向学校教研室提交《校级课题研究申报表》，确定研究的主要内容，阐明所解决的问题和预期达成的目标，提出研究的方法，明确课题研究的主要措施；课题研究实施方案一般应包括下列内容： 1）课题研究的背景及意义：研究背景主要指根据什么、受什么启发而搞研究； 2）课题研究的内容及预期目标：研究内容的确定包括研究对象（关键词）的界定以及课题研究的具体操作要素；本课题研究预期达到的成果 (如综合研究报告、发表论文、比赛获奖、教学质量的提高等)； 3）课题研究的详细步骤：研究步骤及采取的方法(要写清楚什么时候用什么方法哪些人分别干什么事件, 课题研究周期为一年，常用方法有调查研究、文献研究、行动研究、个案研究等)； 4）课题研究的条件分析（含已取得的与本课题有关的研究成果）。 3、教研室组织课题工作组人员对申报的课题进行初审； 4、校级课题研究领导小组审批课题； 5、教研室公布校内立项课题，召开校级课题立项研讨会； 6、教师开展校级课题研究工作，积累研究过程资料； 7、教研室召开课题组例会（研讨会、汇报会），对教师研究状况进行进行督查、指导、评估。 8、课题的过程管理 1）、课题组按研究方案进行研究，并根据实际及时调整研究方案（如有重大调整须报教科室）。校级课题周期为一年，原则上以学年度来规划实施。 2)、课题组应建立课题的学习、研讨（原则上每月不少于一次）和档案管理制度。建立课题组科研台帐，及时把握课题研究进程。学习、研讨应有详细记载，档案要归类、完整。 3)、课题组每学期召开一次课题总结会，向教科室提交书面、电子阶段总结，并展示有关学习、研究材料。 第三阶段：课题总结阶段：（2012年12月） 1、结题。课题成果一般应是一份总结报告和相关附件（附件包括支持研究课题的论文、案例等以及研究的过程性材料）。结题程序为：（1）结题准备：教师提前一个月向学校教研室提出结题申请；（2）教师整理研究过程资料及成果资料，撰写研究报告，交教研室；（3）教研室组织专家听取研究者的报告，对课题进行评审，向研究者宣布评审结果。 2、开展课题研究成果报告会，推广研究成果。 五、开展校级课题研究措施 1、营造良好的课题研究氛围。组织课题承担教师制定课题实施方案，组织同类课题的可行性论证，为课题研究提供理论上和实践操作层面上的具体指导。 2、指导教师通过多种渠道查阅相关资料，激发教师研究课题的兴趣和研究欲望，掌握基本的研究方法。 3、教研室定期检查科研课题的实施情况，建立课题研究例会制，加强对校级课题研究过程的监督管理。召开专题会议，分析课题研究中存在的问题，共同研讨对策和措施。 七台河市实验高中课题领导小组 二〇一二年三月十日