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江苏海安实验小学学习心得体会 4 月 21 日，我们一行十几人赴江苏省海安县城南实验小学培训学习。回顾这一周的培训学习过程，真是受益匪浅、满载而归。 在培训学习期间，我们的生活紧张而又充实，学习内容丰富、形式多样。在江苏海安学习期间，我们通过走进校园、深入课堂、专题交流等多种活动，为我们打开了一扇学科理念、实践活动的窗口，使我深深感受到了海安实验小学全新的教育理念、认真踏实的工作态度、精密科学的工作细节和浓浓的文化学习氛围。他们勇于探索和创新，不断进行教育教学改革，在江南大地上盛开出一朵朵鲜艳的教育奇葩，更使我对教育教学又有了新的感悟和提高。这次学习将会为我今后的工作起到很好的指导作用。 一、成功源于细节 老子说：“天下大事，必做于细” 。徜徉在海安实小的校园里，花草树木错落有致，花坛草坛疏密相间。这一切与 一幢幢教学楼，一扇扇妙趣横生的宣传栏，一面面贴有“好 习惯之星” 的窗户相映成辉， 展示了一幅和谐完美的立体图，营造出一种浓浓的校园文化氛围。鲁班像、学生的个人绘画 作品展，“走廊文化” 、“墙面文化” 、“教室文化” 、“楼梯文化”的气息，让每位进入校园的人都能感受到孩子的童真气 息，这一切成为了海安实小最亮丽的一道风景 ; 他们从“大处着眼，细处着手”让校园成为儿童成长的博物馆，每届入校新生的心愿卡组成的幸福树见证了孩子成长的历程。美好 的习惯是从心灵生长出来的，他们利用每天放学前 10 分钟进行一日评课程，结合“周周评”促使孩子养成有素。 二、精彩源于扎实 在为期一周的培训学习时间里，我认真聆听了海安实小的老师们为我们呈现的课，在听课过程中，我观察到老师们备课认真，在语文的根上下工夫，每节课都紧紧围绕“听说读写”展开，突破教材的束缚、突破灌输式教学模式的束缚。课堂教学思路清晰、课堂结构严谨，让人所能感受到的是她们对教育深深的挚爱和对学生真诚的关爱，老师们深厚 扎实的教学基本功，让听课的我们赞叹不已。 在课堂上，老师们以最轻松的方式让学生获得最有分 量的收获。如二年级吴雪琴老师上的《村居》 ，教师巧妙的教学设计， 让我耳目一新， 新奇的教学风格， 令我赞叹不已，原本很枯燥的古诗教学，竟然上的如此的精彩。教学时，教 师从诗的特点入手，让学生读，来交流。课堂上，教师非常巧妙的将同一作者的不同文章结合起来，来组织引导学生对古诗的学习、对作者的了解，学生的精彩回答，让课堂达到了一个又一个高潮，令我心潮澎拜。整堂课，轻松愉悦，学生生动活泼，思维敏捷，获得了很大的收获。不知不觉，下课的铃声响了，本堂课的教学内容以及如期的达到了，而我还沉浸在吴老师的精彩课堂上。 秦美娟老师执教的《下大雨了》 ，课前互动，教给学生口语表达的方法，课堂氛围融洽，课堂上导入简洁有效，听说读写扎实有效，引文代文，学习深入有效。优秀老师的课是一种美，听优秀老师上课更是享受美。他们有着深厚的底蕴，有着理性的激情，有着对学生深深的爱。细细想来，这 一堂堂精彩的课堂教学， 多么值得琢磨、 学习、研究、反思。老师们的课没有精心预设的场景演练，没有精美课件的渲染衬托，更没有支离破碎的分析问答，他们只是凭借引导孩子 反反复复地读——这一最“原始” 、最“传统”的教学方式， 便深深激起了全体孩子与听课教师们的心灵共振。 “用心灵诵读”、“用心灵倾听” 、“用心灵倾诉” ，这是老师们整堂课的设计思路，它着眼整体、思路清晰、依次渐进。轻预设、 重生成，教法简单却极其富有实效。尤其是在整整 40 分钟的时间内，始终热情洋溢，面带可亲的笑容，一直伴随着孩 子们的读书声，挥动右手，打着起伏有致的节奏，师生宛如共同演奏着一曲美妙的乐章。 康缪燕带来的习作课： 《扭扭棒大变身》 。康主任把孩子们喜欢的小玩具扭扭棒带进课堂，和孩子们一边玩一边 说，巧妙创设了教学情境。在老师的引领下孩子的潜能被发 挥到极致，我们会亲身体验到什么叫“点石成金” “化腐朽为神奇”。通过动词的教学也让我明白了作文课不仅要授之 以渔，还要授之以鱼。最后，许习白副校长为我们作了主题为“参与学生生活，夯实习作基础”的讲座。许校长用“肯 用心，善分析，愿尝试，能持久”这十二个字道尽了习作教学中最朴实而又最实在的真谛。 三、反思自己，展望未来。 在江苏海安实小的一周培训学习一眨眼就过去了，但 在此期间的所见、所闻、所感、所悟将是我教育生涯中最难 忘、最珍贵的一段记忆。 我发现了自己在很多方面存在不足， 认识到了自己和别人的差距，我会在以后的工作中不断鞭策 努力和完善提升自己，努力做一个让自己满意、受学生欢迎 的老师。我庆幸在我的教学工作旅途中能有这样一次增长见 识的机遇。今后，我将把所学到的知识运用到自己的教学中 去。