部编人教版初中八年级上册道德与法治《第七课积极奉献社会：关爱他人》优质课获奖教案_0.pdfVIP

关爱他人 一、学习目标 1.知识目标：知道关爱传递着美好情感，了解关爱对他人、社会和个人的意 义。懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项。 2.能力目标:运用全面的、发展的观点分析关爱他人的意义，提高辩证思维能 力。 3.情感态度价值观目标:感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。 重点:关爱他人是一种幸福。 难点:关爱他人是一门艺术。 二、教学过程 导入新课 教师播放视频：让世界充满爱这首歌，学生边跳边跟着唱 问题：你有什么感受？ 学生回答： 得出结论：关爱他人 教师板书：关爱他人 （通过学生跟着视频唱歌激发学生关爱之情。引出课题） 讲授新课 (一)关爱他人是一种幸福 1.活动一：学生表演情景剧：学生自编自导的老人摔倒的情景剧。 问题：老人摔倒是去帮还是不帮，扶还是不扶?学生观看后，把全班分为正 方和反方，分组讨论3分钟 学生辩论 得出结论：关爱的含义、表现和特点 （引导学生感受关爱和被关爱，我们需要家人、同学、朋友、国家、社会的 关爱，但同时我们要学会去关爱他人，关爱是无时不在，无处不在，但关爱他人 同时要保护自己。 教师板书：无时无处不在 2.活动二：学生看公交车司机、售票员、乘客等老人上车的故事，学生思考 问题。 问题1：你如何评价售票员、司机和乘客行为？ 问题2：你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 得出结论：关爱他人，给人带来温暖，是社会和谐的润滑剂和正能量，自己 收获幸福。 （通过这个故事，使学生认识他人对他人、自己、社会的意义，从而引导学 生要有关爱他人的意识和行动） 教师板书：温暖、正能量、润滑剂、幸福 关爱他人是一种艺术 3.活动三：播放视频：小品《女主播救人的故事》片段，学生思考问题 问题：你从故事中得到什么启示？（遇到类似的情况你怎么办？） 学生回答 得出结论：关爱他人，要讲究策略，要心怀善意，尽己所能 教师板书：讲究策略，要心怀善意，尽己所能 （使学生认识到要心怀善意，但现实情境的复杂性，引导学生思考在这一复 杂情境中我们应该掌握关爱艺术。） 拓展空间 关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。为此， 让我们拟订一份关爱宣言，让关爱的春风吹拂每个人的心田。（从家人、同学、 朋友、国家、社会） 学生写《关爱宣言》并朗读出来 播放音乐：爱的奉献（将课本知识转化为现实生活中的行为） 课堂小结（带领学生按照板书内容回顾本节课知识点） 板书： 无时无处不在 策略 温暖 关 尽己所能 爱 正能量 他 心怀善意 人 润滑剂 幸福