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2016年小学教师证精选习题大全.docVIP

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Word文档...范文范例...内容齐全 专业资料...供学习...参考...下载 1、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究。再把研究结果应用到自身从事的教育实践中,这种研究方法是(  )。 A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法 【答案】D。 【中公教育解析】考察研究方法的概念。行动研究法:指身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的一种方法。 2、使学生形成新的人生观、自然观,认识与自然关系的美与恶,人与自然的交往行为,体现了学校教育的(  )。 A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.生态功能 【答案】C。 3、小学教育目的的制定,受制于(  )规律。 A.政治经济文化 B.遗传 C.儿童身心发展 D.教育 【答案】A。 【中公教育解析】政治经济制度制约学校目的的确立。 4、联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括(  )。 A.无差别原则 B.无歧视原则 C.尊重儿童尊严原则 D.儿童利益最佳原则 【答案】A。 【中公教育解析】联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则包括:无歧视原则、尊重儿童尊严原则、儿童利益最佳原则、尊重儿童观点的原则。 5、教育发展的规模和速度主要是由(  )因素决定的。 A.政治 B.生产力 C.文化 D.军事 【答案】B。 【中公教育解析】生产力决定教育发展的规模和速度。 6、在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的是(  )。 A.明朝 B.中华民国 C.中华人民共和国 D.清朝 【答案】D。 【中公教育解析】在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的年代是1904年,1904年是清光绪三十年。故选D。 7、“博学于文,约之以礼”,“不愤不启,不悱不发”是中国古代(  )的教育主张。 A.朱熹 B.墨子 C.荀子 D.孔子 【答案】D。 【中公教育解析】孔子说:“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了。” 8、我国科举考试使用的教材主要是(  )。 A.“六艺” B.《四书》和《五经》 C.《学记》和《理学》 D.“七艺” 【答案】B。 【中公教育解析】四书五经是我国古代学校教育的主要内容。 9、在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是(  )。 A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔 【答案】B。 【中公教育解析】班级授课制又称课堂教学,班级授课制是把一定数量学生按年龄特征和学习特征编成班组,使每一班组有固定的学生和课程,由教师根据固定的授课时间和授课顺序(课程表),根据教学目的和任务,对全班学生进行连续上课的教学制度。最早由夸美纽斯提出。 10、下列说法不正确的是(  )。 A.教育将随国家的消亡而消亡 B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性 C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展 D.教育现象最早出现于奴隶社会 【答案】A。 【中公教育解析】教育具有永恒性,只要有人类存在,教育就存在。 1、课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动,其实施范围是(  )。 A.在课程计划(教学计划)之中 B.在学科课程标准(教学大纲)之中 C.在学校之外 D.在课程计划和学科课程标准之外 【答案】D 【中公教育解析】课外是指在课程计划之外,校外是指学科课程标准之外 2、小学教学科目的设置基本是以(  )为依据。 A.知识的分类 B.技能的分类 C.目标的分类 D.科学的分类 【答案】D 【中公教育解析】科学的分类是小学教学科目设置的依据。 3、小学阶段的课程,应体现基础性、发展性和(  )。 A.可行性 B.衔接性 C.实践性 D.普及性 【答案】D 【中公教育解析】小学教育是义务教育,应该为每个适龄儿童提供均等的就学机会,体现出普及性。 4、把“小学堂”改为“小学校”的学制是(  )。 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 【答案】C 【中公教育解析】壬子癸丑学制是1912-1913年由南京临时政府颁布,它第一次规定男女同校,废除读经,充实了自然科学的内容,并将学堂改为学校 5、教育改革的核心是(  )。 A.内容改革 B.课程改革 C.方法改革 D.途径改革 【答案】B 【中公教育解析】教育的一切是围绕着课程来进行的。 6、在基础教育课程中,增设了“综合实践活动”板块,研究性学习是该板块中的一个重要组成部分,它综合了(  

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