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- 2020-10-03 发布于山东
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幼稚园初中语文教学计划《蜗牛出门》
中班语言教学计划《蜗牛出门》包括对适用于中班的语言主题教学
活动的反思，以便孩子们可以阅读汉字 “蜗牛”，“雨点”，“门”，“房子”，
“肚皮”，阅读孩子们的歌曲，了解儿童歌曲的内容，可以在小组面前
大胆说，积极想象，提高您的语言表达能力，看看带有反思性教学计划
的幼儿园初中语言《蜗牛出门》 。
活动目标：
阅读儿童歌曲并理解儿童歌曲的内容。
阅读汉字“蜗牛”，“雨点”，“门”，“房子”，“肚皮”。
能够在小组面前大胆发言，积极想象并提高您的语言能力。
培养您敢做，努力学习和学习的优良品质。
活动准备：
字卡，课件，图片，蜗牛图片。
活动程序：
谜语的引入导致蜗牛。
谜语：说它是头牛，不会拉犁，说它很小，可以扛着房子。
阅读图片。
孩子们自己观察图片后会思考这个问题：
蜗牛在哪里？心情如何？
您还看到了什么？
猜猜，下雨时蜗牛为什么高兴？
欣赏儿童的歌曲并理解它们。
孩子们会整体上理解孩子们的歌曲， 然后回答问题并逐步播放课件
以帮助孩子们理解。
小蜗牛要出去做什么？
第二条路上发生了什么？
下雨了，蜗牛怎么办？
现在您知道小蜗牛为什么高兴了吗？
阅读孩子们的歌曲。
识字游戏：去蜗牛家
集体知道 “密码卡”，说您要去房屋的数量， 然后说出该房屋的 “密码”，最后将密码卡插入门。
去孩子们去户外。
活动反思：
这是我参加的早期阅读活动。在生动的
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