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学习《课题研究》心得体会 作 台郭小学的一 ， 3 月 26 日下午在我校召开了如何撰写 探究的培 。本次培 的目的是帮助教 提高 教科研工作研究的信心，理清教科研的基本思路与方法，特邀 和明老 向我 解答做 研究 怎么入手、怎么撰写、注意什么等等。 老 是河南省教育科学研究院 深研究 ，河南省教育科学 划 小 公室 主任，河南省教育学常 副秘 。通 本次 老 的 解使我 研究有了全新的 。 本次培 我 学校全体教 前去学 ，首先是 2018 年 省 做开 告，我仔 学 各位老 的 ，从撰写 的分工到研究的意 、基 ??。接着是 老 开始介 怎么着手 研究， 老 本次主 是“每个老 都能做好 研究” ，开篇告 我 其 研究并不 ，吸引我 的 趣。重点从四个方面：文件要求并不高、 概念能理解、 真准 会做到、研究 程可掌控，展开 解。文件要求并不高，要想申 ，你必 先找到相关文件， 懂文件要求， 按要求先申 立 。 研究， 你要有 啊， 从哪里来呢？ 一定是 ，是在教育中我 的不好 象或弊端，是教育 践中的矛盾、困 。也就是不 生的事情 生了， 个不 生的事情就是 ， 研究就是分析 背后的原因，找出 策解决它，避免再次出 似的情况。 一定是大小适中，有研究内容的 ， 要是我 能解决的 。 老