幼儿园中班语言活动《春天的电话》说课稿.docx

幼儿园中班语言活动《春天的电话》说课稿 大家好！ 今天我说课的题目是幼儿园中班语言活动《春天的电话》，接下来我将从教材，教法，学法，教学过程这四方面进行说课。 一、说教材 《春天的电话》是未来出版社根据最新《幼儿园教育指导纲要》编写的中班下册语言领域的一则童话故事，用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物复苏的美好景象。内容简练、生动、富有情感，通过小动物打电话这一拟人的手法，表现出春天的一些基本特征，让 孩子们觉得生动有趣、 富有情感， 容易引起幼儿学习的兴趣。这也符合《纲要》中所提出的： “让幼儿接触优秀的文学作品，初步感受其语言的丰富和优美，培养幼儿的想象力、口语表达能力”的要求。 二、说目标 《纲要》中指出“在语言活动中，要养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力，鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思想和感受” 。根据中班幼儿年龄特点及实际情况，我想要达到的教学目标是： 、初步理解故事内容，感知春天动植物的变化，感受春天到来的喜悦。 、在角色扮演中学习故事中的对话，并且乐于创新和表达，让幼儿在我的课堂中体验玩中学，学中乐。 、在游戏中体验小动物们之间相互关心、相互分享的快乐。（重点、难点） 活动准备 为了此次活动的组织符合幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性、活动性的协调统一，寓教育于生活情景游戏之中，我做了以下准备： 、挂图，故事光盘。 、小熊、小松鼠、