《我真了不起》教学设计.docxVIP

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  • 2020-10-04 发布于天津
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作文我真了不起教学设计作文我真了不起教学设计教学理念写人记事是小学记叙文写作的主要内容语文课程标准中指出努力选择贴近生活的话题采用灵活的形式组织教学三年级小朋友理性思维能力较差生活中的乐事趣事他们说起来津津有味可却不知怎么组织语言更不知如何把它们付诸笔端因此要求教师根据孩子好说好动的特点让孩子们在活动中体验感悟联想创造最后达到我手写我心我心抒我情教学目标想一想你是否曾经为爸爸妈妈为同学为别人做过什么使他们向你投来赞许的目光让你由衷地感到自己真了不起你最近又学会了什么新本领或是在哪些方面有进步你应

作文 7《我真了不起》教学设计 作文 7《我真了不起》教学设计 【教学理念】 写人记事是小学记叙文写作的主要内容。 《语文课程标 准》中指出“努力选择贴近生活的话题,采用灵活的形式组 织教学。”三年级小朋友理性思维能力较差,生活中的乐事、 趣事,他们说起来津津有味,可却不知怎么组织语言,更不 知如何把它们付诸笔端。因此要求教师根据孩子好说好动的 特点,让孩子们在活动中体验、感悟、联想、创造,最后达 到“我手写我心,我心抒我情” 。 【教学目标】 1、想一想,你是否曾经为爸爸妈妈,为同学,为别人 做过什么,使他们向你投来赞许的目光,让你由衷地感到自 己真了不起?你最近又学会了什么新本领?或是在哪

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