《老王》第三次教学设计.docxVIP

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  • 2020-10-04 发布于天津
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山东省年初中校本研修阶段课时教学设计老王第三次教学设计作者姓名刘金峰学校寿光市稻田镇赵庙初中学科语文年级班级八年级二班教材版本人教版课时名称背影上课时间课时学生人数人单元背景本单元是以爱为主题几篇课文都在诉说对普通人尤其是对弱者的关爱让我们从课文中感悟到爱这种博大的感情从而陶冶自己的情操要引导学生通过相关书籍的阅读和借助互联网了解作家其人及时代背景从面更好地解读课文在本单元的教学中主要采用听读诵读品读等多种阅读方法相结合的教学措施引导学生在读中品味感悟在品味感悟中读老王这篇文章作者以朴实无华用真

山东省20XX年初中校本研修阶段 课时教学设计 《老王》第三次教学设计 作者姓名 刘金峰 学校 寿光市稻田镇赵庙初中 学科 语文 年级/班级 八年级二班 教材版本 人教版 课时名称 《背影》 上课时间 1课时 学生人数 48人 单元背景 本单元是以“爱”为主题,几篇课文都在诉说对普通人,尤其是 对弱者的关爱。让我们从课文中感悟到“爱”这种博大的感情,从而 陶冶自己的情操。要引导学生通过相关书籍的阅读和借助互联网了解 作家其人及时代背景,从面更好地解读课文。在本单元的教学中,主 要采用听读、诵读、品读等多种阅读方法相结合的教学措施, 引导学 生在读中品味、感悟,在品味、感悟中读。《老王》这篇文章

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