教学论文：基于新课程标准的初中数学质疑式教学的研究.docxVIP

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2020-10-04 发布于江苏
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教学论文：基于新课程标准的初中数学质疑式教学的研究.docx

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教学论文：基于新课程标准的初中数学质疑式教学的研究本文是一篇教学论文研究，本文基于新课程标准的要求，结合本人在教育实习期间的亲身经历，以及利用问卷调查法和访谈法收集到的真实数据，对初中数学质疑式教学进行研究并做出了教学示例。质疑能力总是在不断地发现和提出问题中发展起来的,数学学习的过程本身就是一个发现问题、提出问题、解决问题的活动过程。数学学习的过程中，数学题目的强化和操练固然需要，但如果一味地采取“题海战术”，只模仿强记而不进行思考，学习效率就不会提高。数学思考是数学学习中很有价值的行为，有思考才有问题，才有质疑反思，才会产生新的思想和感悟，才能在创新意识上得到真正的发展。善思好问、质疑反