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教学论文：高中语文课堂教学评价语言运用策略研究
1 绪论 1.1 问题的提出 高中语文课堂评价语言，就是在高中语文课堂教学中教师对学生的学习行为、状态等进行评价时所使用的语言。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，不能将学习成绩作为评价的唯一标尺，评价要起到激发学生学习和成长潜能的作用。随着新课程改革的不断推进，高中语文课堂对学生的自主性和探究性学习的要求越来越高。课堂教学过程中，教师对学生的行为进行评价时使用的语言具有极为重要的作用。恰当的评价语言能有效提高学生的课堂参与度，不断激发他们的思维活力，营造其乐融融的课堂氛围。反之，课堂就沉闷缺乏生气，降低学生的课堂参与欲和
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