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教学论文：关于中国与美国小学语文教学参考书对比研究  【摘要】 教学参考书在中小学教学工作担任着十分重要的角色。一本好的教学参考书能帮助教师准确地理解和把握课程标准的要求和教科书的编写意图,借鉴其所能提供的资料和教学建议,进行教学预设,将这些要求落实到课堂教学之中。根据2004年教育部“教材选用与课程资源开发研究”课题组对现行中小学教学参考书的基本状况所做的调查结果显示,大多数中小学教师在理解和领会教科书,搜集相关教学资料、进行教学设计、编写教学方案过程中要参阅教参,其使用教参的人数占94.0%。然而,与极高的教参使用率相反的是,一线教师对教参的满意率却很低,持不满意态度的达55.0%。可见