苏教版小学语文五年级下册第四单元试卷.docxVIP

最新资料欢迎阅读 最新资料欢迎阅读 PAGE PAGE # 苏教版小学语文五年级下册第四单元试卷 —、看拼音，写词语。10% I u n ku o zh a n xu e o u zh o u w e i mi a o w e i xi oo ()()()() y o u y a zh a ung sh i mo n 1 ji e tu o xi a ng wei ()()()() 二、 把词语补充完整。4% 身材()规模()宏伟()勤劳() ()水秀绝无()神态()举世() 三、 将括号里能与前面搭配的词画出来。 6% 树立(理想 决心)端正(态度 目标)山河(华丽 壮丽) 形势(严肃 严峻)办法(美妙 巧妙)精通(业务 业绩) 四、 用“发”组词，并恰当地搭配起来(不重复使用)。4% ()作用()成绩()创造()生产 ()问题()事故()群众()文章 五、 句子练习。5% 1、 注意加点的字，照样子写两句。2% 例：钱学森迈着稳健的步伐踏上甲板。 (1) ⑵ 2、 修改病句。3% 我估计他这道题一定不会做。 夏天的小兴安岭是一年中的季节。 两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！ 六、 排列下面错乱的话，在括号中写上序号。 6% ()是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草 ()每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木 ()所以，泥土是一切之源，它默默地为人类奉献着自己。 ()但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来人类生物呢 ？ ()你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。 ()你注意过那藏着植物根基的泥土吗？ 七、 根据课文内容填空。15% 1、 的秦兵马俑是我国 的珍贵历史文物。兵马俑不仅 ，而且 ，。 秦兵马俑 地模拟军阵的排列，这在古今中外的雕塑是 的。 2、 课文《音乐之都维也纳》围绕“。”这一中心句，从四个方面进行具体描 写，分别是 ⑴；(2) ;(3) ;(4) 。 3、 是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。古埃及各个王朝共修建金字 塔座，其中的是 。 八、 语言实践：请你向大家推荐一处自己游览过的风景名胜。 3% 推荐的风景名胜： 推荐的理由： 九、 阅读短文，完成作业。16% (一) 四年后，柏耀平以总分第一的成绩毕业，跨上了现代化战舰。(眺望瞭望)波涛 汹涌的大海，柏耀平心潮起伏：在未来的海战中，谁抢占了现代科技的制高点， 谁就能赢得主动。他决心征服这座浮动的“海上科技城”。 从此，他每天睡得最 晚，起得最早。夜深人静，水兵们早已头枕波涛，进入甜甜的梦乡，他却打着手 电，穿舱过室，默默地对着各种(精密周密)装备，边看边记边思考。为了搞清 雷达天线的构造，他攀上全舰桅杆的顶端；为了弄明白主机的工作原理，他和主 机班战士一起钻到舰艇的最底舱。 闲暇时光，官兵们推开他的住舱，见到的总是 他在书籍和资料堆里钻研的身姿……经过两年多的刻苦钻研，柏耀平 ()(熟练 熟悉)了现代化战舰的基本构造和几千条舰艇条令，()(熟悉 熟练)地掌握了军 舰指挥控制中心的装备系统及战术性能。 1、 划去括号中用得不够恰当的词语。1% 2、 在括号中填上合适的关联词语。1% 3、 用“一一”画出柏耀平刻苦钻研的表现，用“ ”画出柏耀平刻苦钻研的结 果。2% 4、 “海上科技城”指的是什么？这句话表达了柏耀平怎样的决心？2% 5、 面对耀平刻苦钻研的表现，你想到哪些成语 ？2% 二）苏珊的帽子 苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了 3 个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕 可 怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。 （）她那蓬勃的生 命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低， 她的聪明好学也足以补上被落下的 课，（）每天顶着一（颗 棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美 丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。 得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起 来…… 就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重 郑重）地在班上宣布： “从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴 带） 着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！” 星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。 但是，她 站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了…… 可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一 顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇， 几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了， 没有什 么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。 她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那 样美。 日子就这样一天天过去了，现