社会治理[试用期干部治理存问题及对策_问题报告.doc].docxVIP

最新资料欢迎阅读 最新资料欢迎阅读 PAGE PAGE # 社会治理[试用期干部治理存问题及对策 问题报告.doc] 试用期干部治理存问题及对策_问题报告试用期干部治 理工作存在的问题及对策 试用期干部治理工作存在的问题及对策 提任科级干部实行试用期制可以防止和避免选人用人失误，促进干部 能上能下机制的形成，保证选拔任用干部的质量，加强干部队伍建设。 但在实施过程中许多做法还比较粗浅，从深化干部人事制度改革的新 形势和上级的要求来看，在试用期干部治理工作方面还存在一些亟待 解决的问题。一是对新提任的科级干部实行试用期制， 各方面熟悉不 够一致。有的同志认为对新提拔任用的科级干部实行试用期制， 不仅 不能保证任用干部的质量，而且可能还会挫伤新提拔干部的积极性， 影响整体工作。也有的同志认为实行干部试用期不过是干部治理的一 种形式，干部试用期满，只要没有大的问题，都能转正。还有个别新 提拔任用的科级干部到了领导岗位后，就产生“万事大吉”的想法， 经不住权力、地位的考验，有的缺乏吃苦敬业、真抓实干的精神，好 大喜功、急功近利，搞虚假政绩，给工作造成很大被动。二是对新提 任的科级干部实行试用期制，有关部门培养治理措施不够到位，存在 着靠试用期干部自然成长的问题。三是对新提任的科级干部实行试用 期制，相关的跟踪考察办法不够严密。没有制定具体具体的试用期科 级干部跟踪考察办法，存在着重期满考核轻日常考核、重工作时间表 现轻业余时间表现、重单位领导评价轻群众评价的现象。 最新资料欢迎阅读 最新资料欢迎阅读 PAGE PAGE # 加强试用期科级干部治理的对策。 一、 进一步加强对科级干部任职试用期间的培养。 首先要明确对 试用期科级干部的培养责任。试用期干部所在基层党组织或机关部门 对试用期干部的培养负有主要责任，试用期干部所在单位领导或其上 级主管领导对试用期干部的培养负有直接责任，要与其结成培养对 子，关注试用期干部的思想和工作情况，真正对试用期干部负起教育、 指导、帮助的责任。其次是要有针对性地确定试用期干部的培养措施。 既要把试用期干部培养纳入到培养本单位、本部门业务骨干培养计划 之中，又要针对试用期干部的实际情况，确定培养目标、培养方向和 培养措施。第三要加强对试用期干部的培训教育。 有计划地安排试用 期干部到党校及其他各类学校去学习和深造，为他们的成长和发展奠 定良好的基础。对试用期干部存在的缺点和问题，也要通过谈心、批 评、帮带及时给予严厉纠正和帮助，促其早成材。第四要加强对试用 期干部的实践锻炼。应有意识地把试用期干部放在艰苦的地方、重要 岗位、多岗位上锻炼，促其尽快成长。 二、 进一步加强对科级干部任职试用期间的治理。 一是实行试用 期科级干部工作目标责任制。制定具体工作目标，并定期进行考核。 二是实行试用期科级干部现实表现和政绩写实制度。科级干部在任职 试用期间的表现情况、主要政绩都由单位党组织或部门如实写录， 作 为试用期满后是否正式任用的重要依据。 三是实行民主测评制度。试 用期干部任职半年后，由组织部门进行测评，民主测评票设优秀、称 职、不称职三个档次。四是实行定期汇报制度。试用期干部工作半年 后，要向组织部门写出书面汇报材料， 组织部门视情况确定是否与试 用期干部谈话。五是发现重大问题提前结束试用期制度。 组织部门要 及时了解试用期间干部适任职务的能力和履行岗位职责情况， 发现试 用期间工作出现重大失误、犯有严重错误或试任职前存在严重问题 的，按照干部治理权限提前结束试用期，免去试任职务。 三、进一步加强对科级干部任职试用期间的考察。 一是注重试用 期干部“两圈”考察。干部任职期满，主要考察其社会交往、个人爱 好、生活方式、治家情况、遵章守纪及在社区表现情况。二是注重公 开述职民主评议考察。试用期满后，召开述职 会议，对干部试用期 间履行岗位职责的情况进行公开述职，接受群 [1][2]下一页 众评 议，并采取无记名投票的方式进行民主测评。 三是注重综合运用考察 结果。经考察凡存在下列情形之一，免去试任职务并取消相应待遇。 思想政治素质方面存在突出问题； 组织领导能力差，不能胜任试用职务； 在领导班子中闹不团结或工作作风存在严重问题； 日常考核或试用期满考核，民主测评不称职票超过三分之一的； 明显不适应试任职务，不能履行岗位职责，由于主观原因没有完成年 度工作目标的； 工作出现失误，造成严重损失的； 群众举报有严重问题并经调查核实认定的； 犯有严重错误，受到党政纪处分或被依法追究责任的； 有其他问题，应免去试任职务的。 上一页口][2] 20XX 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 -独家原创5 / 5