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教学课例研究雨后的森林初稿执教者张麒瑜班级一班教学目标一知识与能力认识伞红等八个生字学会木开等五个生字培养主动识字习惯能正确流利地朗读课文背诵课文了解课文中词句的意思在阅读中积累语言感受大自然的可爱从而树立维护大自然的意识二过程与方法充分利用学生已有的知识引导学生自主读书三情感态度与价值观培养学生爱读书的习惯鼓励学生选择自己喜欢的方式朗读让学生享受朗读的乐趣四重点难点重点朗读课文了解雨后森林的样子难点理解最后一句话的意思感受大自然的可爱教学准备教学挂图生字词语卡片教学课时两课时教学流程激发兴趣引
教学课例研究
4.雨后的森林（初稿）
执教者：张麒瑜 班级：一（1）班
教学目标
（一） 知识与能力
1、 认识“伞、红”等八个生字，学会“木、开”等五个生字，培养主动 识字习惯。
2、 能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、 了解课文中词句的意思，在阅读中积累语言。
4、 感受大自然的可爱，从而树立维护大自然的意识。
（二） 过程与方法
充分利用学生已有的知识、引导学生自主读书，
（三） 情感态度与价值观
培养学生爱读书的习惯，鼓励学生选择自己喜欢的方式朗读，让学生享受朗 读的乐趣。
（四） 重点难点
重点：朗读课文，了解雨后森林的样子。
难点：理解最后一句话的意思，感受大自然的可爱。
教
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