用乘法解决问题教学反思.docxVIP

学习必备 欢迎下载 《用乘法解决实际问题》教学反思 本课是在学习了乘法口诀后，通过练习使学生熟练地掌握和运用 乘法口诀，并能灵活运用乘法知识解决简单的实际问题。练习与生活 实际联系在一起，扩大用乘法计算解决问题的空间，让学生感受生活 中处处用数学的同时，提高学生解决实际问题的能力。 教学时，我先让学生巩固乘法的意义，旨在唤起学生的记忆。 在学生的知识和情绪热身之后，开始用乘法解决问题的练习。 练习题的安排按由简到繁，由易到难，循序渐进的思路进行。整 个过程先让学生独立看图搜集数学信息和问题，列式计算。然后汇报、 交流，说出解题的想法，理清思路，提高自己的语言表达能力。设计 了对比练习，从而进一步理解乘法的意义。使学生们明白为什么应该 用加法，而不能用乘法。促使学生不断的深入观察、思考、反思。 但是，本节课也暴露出了一些问题，差生无从下手，启而慢发， 甚至有的启而不发，离不开老师的讲解，学生的思路较凌乱，表达不 十分清楚，语言表达能力需要大大的提高。有的同学没有专心的听， 还不能很好的抓住别人说的优缺点。这让我意识到了还应该在“引”上 下功夫。 另外，有老师听课，学生放不开不能大胆发言，今后还要加强学 生的口头表达能力。当学生发生错误时，我引导得过多，应该调动全 体学生的智慧，进行讨论，促使学生深入观察、思考、解释、反思， 使知识内化、深化。 学习必备 欢迎下载