正方体的表面积导学案.docxVIP

学习必备 欢迎下载 学科 数??学???????年级???????五年级???????时间 2012?年?2?月?16?日 课题 课型 正方体的表面积（35?页例?2） 新授课??????主备人????杨玉红 课时 审核人????徐杰 一课时 学习目标 学习 重点难点 学习准备 1．使学生理解正方体表面积的意义，掌握正方体表面积的计算方法． 2．培养学生的抽象概括能力、推理能力和思维的灵活性，发展学生的空间观念． 会计算正方体的表面积 小黑板，正方体纸盒 学习过程 环节 自主预习 合作探究 展示交流 学案 1、预习已经学过的知识 （1）写出长方体表面积的计算方法： （2）一个长方形的抽屉，它的长宽高分别是?50cm、40cm、32cm，做?3?个这样 的抽屉至少需要多大面积的木板？ 2、预习新知识 正方体与长方体有哪些不同的特征： 因此我能推导出正方体表面积的计算方法 一：组长检查组员自主预习情况，交流结果 二：出示例题（P35?例题?2）和学习提示： 分析题目的已知条件和问题： ①要求包装这个礼品盒至少用多少平方分米的包装纸，实际是求什么？（?正方 体的表面积） ②正方体的?6?个面有什么特征？（六个面相等） ③怎样求正方体的表面积呢？（边长×边长×6?或边长2） 三、小组竞争 1.判断：下面各种计算应该考虑几个面 ①制作一个无盖的铁皮水桶 ②粉刷教室四面墙壁和顶