初二语文期末阅读练习.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 20XX年秋季初二年期末练习 班级 号数 姓名 阅读下列语段，回答问题。 （一） 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过 的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回 来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来 !” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略 一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。 谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 1．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?试用原文回答。 答：知道她并非学者,说了也无益. 2．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是能满足“我”渴望已久的愿望。 3．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?答：“我”被她的热忱深深地打动 4．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么?答：被人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。 5．从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征? 答：对“我”极其疼爱，表明她善良朴实。 6．选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。 答：不抱任何希望——惊讶和震撼——心生敬意。 7．请说一说画“ ”线句子的含义。 答：这是议论句，表达了“我”对长妈妈的感激和崇敬之情。 （二） 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上， 或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如 死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出 来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊 地说：“啊呀，老王，你好些了吗?” 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多 得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 学习必备 欢迎下载 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” 他只说：“我不吃。” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” 我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱， 滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼 梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。 那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。 8．用一句话概括选段的内容。老王带病给“我”送香油、鸡蛋。 9．选段描写老王主要运用了外貌描写和 语言描写。表现了老王那骨瘦如柴、身体虚弱、病得奄 奄一息的样子。 10．后文中与第一段中划线的句子相照应的句子是： 那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。 11．最后一段中说“可是我害怕得糊涂了”作者“害怕”老王的虚弱的身体禁不住生活的压力， 表现了作者 善良 12．请从肖像描写的角度，在所学的课文中找出一个类似的人物描写的句子。 可以从《故乡》《我的叔叔于勒》等课文中查阅。 （三） 赵州桥非常雄伟，全长50.82 米，两端宽9.6 米，中部略窄，宽9 米。桥的设计完全合乎科学 原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是 （一）