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《再塑生命的人》同步试卷
9 18
一、单选题(共 题;共 分)
1.下列划线字的注音,完全正确的一项是( )
A. zhàn gài jí pēng
绽( )开 感慨( ) 嫉( )妒 怦( )怦直跳
B. fǔ mò dàng hún
抚( )弄 模( )仿 档( )案 混( )为一谈
C. 惭愧(kuì) 搓(cuō )捻 坎坷(niù) 头昏脑涨(zhǎng )
D. niù q zhī huǎng
执拗( ) 企( )盼 脂( )肪 恍( )然大悟
2.下面句子标点符号使用有误的一项是( )
A. 朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过?在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶
去。
B. “ ”
我心里无声地呼喊着: 光明!光明!快给我光明!
C. —— ·
她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人 安妮 莎莉文老师。
D. “ ” “ ” “ ” “ ”
那一天,我学会了不少字,譬如 父亲 母亲 妹妹 老师 等。
3.请把给出的四句话中表达有歧义的一句找出来( )。
A. 门外传来了急促的敲门声,李云与王敢的孩子先跑了出来。
B. 年终总结时,大家都觉得马亮进步很快。
C. 学员们全神贯注地听班主任讲话。
D. 大雪停了,他想马上回到图书馆去。
4.下列字形完全正确的一项是( )。
A. 迷迷糊糊 小心冀冀 停滞不前 独具慧眼
B. 模模糊糊 不求深解 宽宏大量 出人意料
C. 疲倦不堪 混为一谈 花团锦蔟 蛛丝马迹
D. 美不胜收 恍然大悟 持之以恒 芬芳扑鼻
5.从上下文连贯的角度看,衔接最紧密的一句是( )
学习知识要一点一滴,善于积累 ;平凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞高峰。
A. 细小的石子虽不显眼,却能铺出千里路。 B. 能铺出千里路的,是细小的不显眼的石子。
C. 不显眼的细小的石子,却能铺出千里路。 D. 千里路的铺成,是有了细小的不显眼的石予。
6.关于本文,下列说法不正确的一项是( )
A. 本文按照时间顺序安排材料,叙事条理清晰。莎莉文老师对海伦的教导由浅入深,海伦对世界的认识
也从感性上升到了理性。
B. “ ”
莎莉文老师用打比方的方式教导海伦领悟到了 水 的含义。
C. 莎莉文老师是一个有极大的耐心和爱心,有良好的教学方法的好老师。
D. “ ”
标题用 再塑生命 表达了海伦对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。
7.下面的情境中,表达得体的一项是( )
【情境】一位盲人准备过马路,但马路上车很多。你打算去帮助这位盲人,但又不想伤害他的自尊,你这
________________________________________________
样说:
A. 盲人叔叔,我带您过马路吧!
B. 你想过马路吗?跟我来!
C. 您好,请问您想过马路是吗?现在刚好是绿灯,我和您一起走吧!
D. 您看,绿灯还没亮,等亮了我们再过马路吧!
8.下列对病句的修改不正确的一项是( )
A. “ ” “ ” “ ”
通过这次活动,使同学们认识到 诵读经典 很重要
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