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最新三严三实教育心得体会报告 习近平总书记在“三严三实”的重要论述中提到，“严以律己，就要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉”。党员干部践行“三严三实”，严以律己，就要努力在“畏、慎、正”三个字上下功夫，提高党性修养，才能不负党和人民的重托。 教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。 大千世界，总是形形色色。喧嚣的都市，快节奏的生活，干啥都像在赛跑，为了不枉此生，只有活出自己的风采。“对酒当歌，人生几何;譬如朝露，去日苦多。”生命确是匆匆如过眼云烟，所以我们应该珍惜生命，学会生存和生活，千万莫让自己的心理变成一根弹簧，轻轻一压就发生形变，最终弄得个悲惨下场，不仅给自己的家庭带来不可，愈合的幸福，也让世界人民少一份安宁和喜悦。 “畏”字当先。明朝大儒方孝孺说：“有所畏者，其家必齐;无所畏者，必怠其睽。”意在提醒人们要有所畏惧，严于律己，切不可胆大妄为。一曰畏群众。广大的人民群众，是我们党员干部的服务对象，如果我们没有一颗敬民、爱民、为民之心，对群众没有一份的特殊感情和责任，群众的安危冷暖不闻不问不办，就如同树断根，流堵源，既干不好工作，也得不到点赞。二曰畏法纪。在法治社会，法纪是高悬头顶的利剑，触碰不得。对法纪多一份敬畏，对欲望多一些克制，对监督多一点自觉，就会少一些盲目盲从，少一些肆无忌惮，少一些心烦意乱。三曰畏责任。无论我们身处何种岗位，都是服务群众的平台、建设伟业的舞台。职务无论大小，级别无论高低，每个岗位都承载着组织的重托、领导的信任、群众的期望。必须把岗位当做生命来珍惜，把工作当做事业来追求，把群众的满意当做荣誉来看待，老实做人，认真干事，真正无愧于自己的神圣职责。 如今，许多学生的生命意识淡漠，缺乏对生命应有的热爱、尊重与珍惜。生命教育旨在帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，实现生命的意义和价值的教育。一个生命的诞生，意味着一种无限的喜悦，同时也有着一份无法抵挡的痛苦，人们不是常说：“自己出生的那一刻，正是母亲最痛苦的一刻”。为那来之不易的生命，为了母亲那份疼痛，我们就要以一颗感恩的心，去重视自己的生命，珍爱生命，在需要我们关注的生命里，我们也需要清楚的认识到，生命是一个完整的过程，是一个连载，无论是成功还是失败，它都不会在你的背后，留下空白，生命也不是一次彩排，走得不好还可以从来，它绝不会给你第二次机会，走过去就无法回头。 “慎”字为民。建国初期，周恩来搬进中南海西花厅，西花厅是老式平房，潮湿阴冷，身边工作人员多次提出修缮，他说:“我身为总理，带一个好头，影响一大片;带一个坏头，也影响一大片。”怎样“胜寸心”，周总理为我们树立了榜样，我们又如何管好自己?要慎独。《礼记·中庸》中载记：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也，”慎独是一种坚定的内省，一种极其严格的自我修养，在无人监督的情况下，仍能从严要求，恪守原则。要慎权。作为一名领导干部，无论权力大小，都是人民赋予的，因此有着更重的责任，这责任就是对国家尽忠，对人民热心服务，它就像一道“门槛”，迈过去了就成了好领导、好干部，迈不过去就可能平庸，碌碌无为。要慎初。唐朝陆贽在《兴元论解姜公辅状》中写道：“夫小者大之渐，微者著之萌，故君子慎初，圣人存戒。”纵观不法干部的堕落史，无不是在“仅此一次”、“下不为例”的自我安慰中，把不住第一次，止不住第二次，一次次放松了警惕，丧失了立场，一步步“踩雷”、“触电”。 建立“能上能下”机制是干部成长的最终归宿。综合运用县域经济社会发展监测考评、扶贫绩效考核及生态环境、安全生产、综治、党的建设等方面工作不力的责任认定结果进行调整。履职不力 领导干部就得下能者上、庸者下、劣者汰，这样的干事创业环境才有精气神。日前，《陕西省推进省管党政领导干部能上能下办法(试行)》出台，这不仅可以弥补干部管理中退出机制的缺位，又能最大限度地激发干部干事创业的内生动力。《办法》重点解决省管党政领导干部能下问题，建立健全不适应经济发展新常态，履职不力、工作平庸，不适宜担任现职的领导干部调整退出机制。明确省管党政领导干部下的调整方式主要有：调离岗位、改任非领导职务、引咎辞职、责令辞职等，视情节轻重予以确定。 总之，“三生教育”，有利于让学生树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，使学生在人格上获得健全发展。有利于学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规