人教版七年级下册(部编版)第三单元写作《抓住细节》课堂实录.pdfVIP

《抓住细节》课堂实录 【学习目标】 1.通过赏析例文中人物描写的句子，梳理出刻画人物形象的方法。 2.能运用一种或多种方法进行人物描写。 【重难点】 1.通过赏析例文中人物描写的句子，梳理出刻画人物形象的方法。 2.能运用一种或多种方法进行人物描写。 【教学过程】 一、导入 同学们好，咱们要把一个人物刻画的立体丰满， 通常会用到什么描 写？ 生：外貌描写、动作描写、神态描写、心理描写、语言描写。 师：试一试以我为例，给这句话加上人物描写。 （展示：老师来上课。） 生：一位穿着白色上衣，黑色裤子的老师来给我们上课。 师：他加入了什么描写？ 生：他加入了外貌描写。 生：一个拿着教案，神情略显紧张的老师来给我们上课。 师：你有一双善于观察的眼睛，一眼被你识破了我的紧张。 师：同学们在描写我的时候可不可以加入心理描写？ 生：可以。 师：你可以写我的心理活动吗？ 生：不可以。 师：心理描写是针对自己所做的事，表达出自己的看法，并加以描 写和环境描写互相衬托。所以在这句话中是不能加入心理描写的。注 意在进行人物描写的时候，这些方法我们要有选择的使用，不是多多