圆的认识教学设计(1).docxVIP

10. 10.两个完全一样的正方形可以拼成一个（ ）。 圆的认识教学设计 一、 课题名称：圆的认识 二、 学习目标：1使学生认识圆，掌握圆的特征；了解圆的各部分名称。 、会用字母表示圆心、半径、直径；理解并掌握在同圆（或等圆）中直径与半径的关系。 、培养学生动手操作、主动探究、自主发现的能力。 A、知识回顾： （一） 判一判： TOC \o 1-5 \h \z 1、 平行四边形一定能分成两个完全一样的梯形。 （ ） 2、 梯形的底和咼一定是垂直的。 （ ） 3、 三角形具有稳定性的特点，而平行四边形却有容易变形的特点。 （ ） 4、 钝角三角形和直角三角形都只能画出一条高。 （ ） 5、 梯