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教学论文:幼儿园教师观察能力与教学效能感的相关研究
本文是一篇教学论文研究,幼儿园教师观察能力是幼儿园教师必备的一项专业能力,而观察能力的提升需要建立在专业理论与研究的基础上。因此,在职前教育中,不仅要注重唱歌、跳舞、弹琴、绘画、书法等专业技能的学习与锻炼,更要注重学生对专业基础理论知识的学习与掌握。在专业课程设置中,不仅要开设《学前教育学》《学前心理学》《学前教育科研方法》等基础理论类课程,还要开设《学前儿童行为观察与分析》《学前儿童发展评价》等相关专业实践类课程。此类课程应该注重理论结合实际,不能泛泛而谈空洞的理论知识。学校应该邀请实战经验丰富的教师进行授课,不仅要让传授学生基础理论知识,
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