马革顺老师合唱训练讲座纪要.pdf

马革顺老师合唱训练讲座纪要 ——根据马老师讲座视频记录整理 冯延臣 （马革顺，1914——2015，，基督教圣乐委员会顾问。1950 年毕业 于西南音乐学院研究院。回国后。先后任教于和。1981 年2 月，应合唱 协会邀请，前往美国 21 所大学讲学和举行音乐会，并获维斯铭士德 合唱音乐学院“荣誉院士”称号。现为教授。音协第四届理事。） 一、协调 马老师 ：合唱要求声音协调，协调是指和声的纵向关系。 声音协调有两个因素：一是音量；二是音色。 音量要有控制，排练中声音要轻，每一个人都能听到别人甚至全 体的声音，这样才便于调整自己的声音，达到与大家协调。 音色是声音协调的又一个重要条件，是表达作品内容的主要手段。 现在的主要 问题：是声音服从作品的内容，还是作品内容服从音 色？ 有些学声乐的人，老是在训练自己的声音，认为哪种声音最好，就 总用这种声音唱各种作品，任何作品都用一个音色，这是不对的。 不同的作品需要不同的音色。 音色要服从作品的内容。 正确的音色是怎样产生的？ 是作品的内容引起歌唱者的感情变化，进而产生歌唱的生理状态， 从而得到需要的音色。这才是符合要求的、最美的音色。 马老师例举了《摇篮曲》的不同唱法，认为母亲在孩子睡觉时的生 理状态产生的音色，不一定是最美的，却是最好的。又例举了婴儿饥 饿与吃饱后的不同声音，小狗在被抚摸和被打时声音的不同状态，生 动地 明了生理状态对音色的影响。 总之，音色要配合作品，音色由泛音和共鸣产生。利用不同的共 鸣、不同的泛音产生不同的音色，才能把一个作品唱得尽善尽美。 二、音高 也就是音准问题。不合理的歌唱方法会影响到音准的要求。喉咙 开得太大，太靠后，音容易走低。位置太高，或不够高，也会影响音高。 气息支持不够，声音会偏低。位置不够高，声音也容易走低。咬字吐字 位置不对，声音也会偏低。 音准上要注意几个要点： 1、——1 、4、5、8 度音要非常准。 2、大调中的3、6、7 级音要扬一点。大三度和弦里 1、3、5——4、6、 i——5、7、2 （高音2）中的 3、6、7 三个音，上扬一点效果才好。 3、小调主音、属音要拖一拖，主音不够高，就影响音准偏低。6、i、 3 （高音 3）。唱时脑子里需要的高度，要比钢琴音稍微高一点，效果会 好。因为钢琴它是一个平均的东西。 4 、大音程 1、6 要向外扩展，小音程 2、4 要向里面倾。 5、转调的关键音要明确，新旧调性要肯定，转调的关系音明确，和 弦就会好听。 6、如 34#45，4#4 是同名半音，要离得远， 34 是异名半音，要靠 得近。这几个半音与钢琴上不一样，因为键盘乐器是用平均律。 当五度相生律、纯律、平均律相矛盾时，要保留主要的，照顾次要 的，用平均律来调和。这就是我们对音高的要求。 三、姿势 要想产生协调的声音效果，没有好的歌唱姿势达不到。 要记住十六个字：脑袋要空，喉咙要满，肩部要宽，腹部要紧。有 这个状态就能形成良好的姿势，从头到尾都是积极的。 面部要提高，表情上面带笑容，唱起来声音往上走。 声门要放在声带上，后面成一条线。 站立时，重心要放在一条腿上，而不要平均放在两条腿上，才会 有更好的气息支持。 四、合唱的音响 合唱要求通过相互调整使声音相互靠拢，与其他声部在音量、音 色关系上互相靠近。尽量抹煞特性。 合唱是从教会产生的。关于合唱的音响，世界上有两大派别。一是 天主教的西罗马唱法；二是东正教的东罗马唱法。 前者位置高，声音纤细，后者位置低，声音浑厚。 西罗马唱法的声音位置高，声音不厚，比较纤细。 东罗马唱法（如苏联）位置不太高，喉咙开得大，声音非常浑厚。中 国受这种影响比较大。基本是学俄罗斯的东西。影响到了我们后来的 合唱音响。 但苏联在 60 年代观念也改变了，到了 80 年代唱法更加改变，位 置高，也靠前了，声音轻巧，明亮，每个声部的音色互相靠拢。 因为人们的生活状况改变了，声音不改变已经不能正确表现人们 的生活。 比如男声唱 a