初一语文(统编版)学会记事第一课时2PPT.pptxVIP

学会记事 （第一课时）; 在小学的语文书里，我们读过很多故事：《青山不老》里，老人数年如一日栽种树木，守护山林；《穷人》里贫穷的桑娜和她的丈夫，收留了邻居的孤儿；《金色的鱼钩》中的老班长过草地时，照顾生病的小战士，不惜牺牲自己……这些精彩的故事，彰显着理想的光辉和人格的力量，让我们明白了很多做人的道理。 ;？？;写作任务;任务一 选取素材 注重真情实感; 梳理素材 以真实的情感为引领，梳理印象深刻的事件;确定素材;题目; 任务二 聚焦矛盾，写出事件波澜 1.记事要再现事件矛盾。 文似看山不喜平。如何写出事件波澜呢？我们可以还原生活的真实面貌。每个人都有自己的理想、目标。但现实生活中存在的困难、挫折，会成为实现愿望道路上的障碍。这样一来就出现了愿望与障碍的矛盾，而为了实现愿望，就要有实际行动，努力跨越这种障碍。写作时，真实地再现这种矛盾，叙写为解决矛盾的努力过程，一定可以让我们的叙事有波澜。 ; 例文引路 《散步》 愿望—一家人一起在早春的田野散步 障碍1—母亲要走大路，儿子要走小路 解决1—“我”决定走大路 障碍2— 母亲决定走小路 走不过去的地方，让儿子 背自己 解决2— 听从母亲，走小路 我背起母亲 妻子背起儿子 ;开端; 2. 记事要写出矛盾解决过程。 生活中遇到障碍的时候，为了实现理想、目标，达成愿望，每个人都会付出努力。在记事中恰当叙写人物为解决矛盾所做的努力，写出矛盾解决的过程，可以体现人物特点，突出作品主题，让记事更吸引人。 ;母亲的愿望;写出事件波澜;完成写作提纲（2）; 任务三 锤炼语言，写出事件情感 “情以物迁，辞以情发。” 记事文 章，不但要记清事件，还要把事件写得 有情感。 ;1.抓住感人细节。;2.精心运用词语。;3.直接抒发情感。;写出事件情感;完成写作提纲（3）;学会记事;课后作业