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教学论文：基于思维品质培养的高中英语阅读课教师提问的现状研究 本文是一篇教学论文，本研究主要探讨阅读课教师提问的现状及问题产生的原因。通过课堂观察、学生问卷、教师问卷、访谈等方法收集资料，找出问题的答案。本研究共选取成都市某中学13名教师和167名学生为研究对象。Chapter OneIntroduction1.1 Research BackgroundEnglish learning and cultivation of thinking are inseparable. For one thing, learning andusing English depends o