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教学论文：支架式教学对初中生英语写作的影响研究
第 1 章 绪论 1.1 研究背景 英语写作是复杂的语言输出过程，也是学生对所学的语言知识进行内化和再创造的一种思维过程。它是学生语言综合能力的体现，也是目前中考英语试题中不可或缺的一部分,但英语写作教学却是初中英语教学中的一个薄弱环节。 Erika 指出写作是使用一定的转化手法来向读者传达某一信息的交流手段。因此使用书面语进行表达是一种能力[1]。《义务教育英语课程标准》将初中阶段的英语能力水平分为三、四、五级。根据大纲要求，九年级学生应能够独立使用常见的连接词完成短文，并在老师帮助下进行修改[2]。2018 年的《中国英语能力等
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